电子电工专业人才培养方案+课程标准.docx

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生物工程高等职业学校

电子电工专业人才培养方案

一、学制与培养目标

1、学制：三年

2、招生对象：初中毕业生

3、办学层次：中职

4、培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握应用电子技术领域的基本理论知识和技能，在电子产品、电子设备和系统的安装、调试、检验、故障维护、经营管理等第一线从事技术工作的应用性人才。

5、人才规格

（1）职业知识

掌握本专业所必需的电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电子仪器测量、电子工艺等专业基础知识；

掌握常用家用电器等现代电子设备的工作原理、检修、营销等应用技术知识；

掌握计算机在本专业的应用知识；

掌握可编程控制器的原理与应用、电子设计自动化等专业理论知识；

掌握电子产品营销、售后服务的基本知识和技能。

（2）职业技能

识别、挑选和使用常用电子元器件、工具、检测仪器及焊接印制版等基本操作能力；

具备单元电子线路的分析和测试能力；

具备安装与调试电子、电器整机的能力；

具备家用电器的安装、调试和维修能力；

具备可编程控制器的应用与初步开发能力；

初步具备英语读写、会话能力和阅读、翻译英语科技资料的能力；

具备电子产品的市场开发、产品营销和渠道管理的能力。⑧应取得维修电工、制图员、家用电器产品维修工中级以上职业资格证书之一。

（3）职业素质

①具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。②具有健康的体魄和良好的心理素质。

③具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度和严谨、踏实的工作作风。④具有勤于思考、善于动手的好习惯。

⑤具有不断学习、不断创新的进取精神。

具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。⑦能够严格遵守安全操作规范。

二、职业面向

1、主要就业岗位

电子产品和设备的安装、调试、检验与技术支持、电子产品生产流水线的组织与技术管理、企、事业单位办公自动化设备的维护等骨干岗位。

2、其他就业岗位

经过企业的再培养还可以从事高新电子设备的使用与维护、电子产品和设备的推广、应用、渠道管理岗位。

三、职业分析与教学分析

职业岗位

工作任务

对应的知识、技能要求

拟设课程

电子产品的制造

绘图设计

一、职业知识要求：

掌握机械识图的基本知识，绘制机械图样的基本知识和一般方法，熟悉机械制图国家标准和机械识图的基础知识；CAD软件应用基本知识

二、职业技能要求：具备识读机械零件图、简单装配图的能力；具备测绘机械零件的初步能力；具备运用CAD软件绘制机械图样的能力。

机械识图基础、CAD及电子CAD计算机辅助设计

PCB板设计

一、职业知识要求：全面了解电子电路设计软件Protel的应用，熟练应用该软件绘制电路图，制作电路印刷板。学习本课程使学生具有电路设计软件的应用能力，掌握电子电路设计软件的一般方法，为学习不断升级的软件和其他电路设计软件打下基础。二、职业技能要求：掌握Protel软件原理图编辑器的功能，Protel原理图的设计和绘制方法；学会制作原理图元件和管理原理图元件库；使学生掌握印制电路板图的设计，管理和输出印制电路板文件；使学生学会制作印制电路板元件和管理印制电路板元件库。

电工基础、protel电子线路辅助设计

自动化控制

一、职业知识要求：了解PLC的种类、应用特点，熟悉PLC的基本结构及其工作过程；掌握电工工艺基本知识，熟悉电力电子元件的名称、性能及其一般使用常识；掌握电子产品装接工艺的基础知识，熟悉电工电子技术的基础知识，初步掌握电路分析和电气测量的技术，了解工业计算机控制技术的基础知识，初步掌握机电一体化典

电子仪器与测量、电

设备安装调

型设备各单元间的通信接口技术。

子产品结构工艺、PLC

试与维修

二、职业技能要求：掌握常用的电子测量技术，具备简单工业电子电路的识读分析能力；具备电子技术的相关操作技能。掌握典型PLC指令代码及程序编制的知识，初步具备编制PLC控制程序的能力；熟悉PLC接口技术，具备正确使用PLC实现电气控制的初步能力，具备应用PLC改造机电设备控制方式的初步能力。

技术、维修电工

电气安装调试

四、主要课程设置及介绍

本专业共开设公共课8门，专门课16门，计163学分；选修课3门，应修满6学分。在各教学环节中，理论教学1150学时，实践教学1096学时，二者之比为1.05:1。主要课程设置如下：

1、电工技术

本课程的主要内容是：线性复杂直流电路，正弦交流电路，谐振电路，互感电路，非正弦周期电路，电路过渡过程，磁路和变压器的基本理论等。通过本课程的学习，使学生掌握