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浙江工商职业技术学院
学期授课计划
2015--2016学年第二学期
课程名称:大学生就业指导
专业班级:
机电学院:模具1411模具1412机电1411机电1454机电1422机电1423数控1421模具1423旅游1411
旅游1422数控1541模具1541模具1542机电1541机电1542产品1541
电商学院:国贸1411国贸1422国商1421物流1421货运1411货运1422电商1421电商1422
电信学院:电子1411电子1412电子1424电子1453电子1541软件1421自动化1411
国交学院:日语1421英语1411英语1422英语1423国商1461国商1462国商1463会计1461:会计1462
商学院:会计1411会计1412会计1423会计1424企管1421投资1421投资1422投资1423营销1411
营销1412营销1413营销1424营销1425营销1456
建艺学院:广告1411广告1422楼宇1411楼宇1422造价1421造价1422建工1421建工1422影视1352
影视1452建筑1451建筑1452建筑1453
任课老师:包培红、刘新朝、毛可斌、忻颖、郭璇、张圆青、董艳、余璐璐、李慧博、屠迪峰、戴艳、马一方
二○一六年二月二十四日编
学期授课计划编制说明
1、课程教学对象:大二第二学期的高职学生。
2、学生生源多样(包括普高生、三校生、3+2等),这些学生相对具有“普遍性”和“差异性”的特征:
普遍性:随着临近毕业,学生对自己的专业和就业方向有一定的认识,但他们普遍对当前就业形势、就业环境缺乏认识,紧迫感不强,
就业观念单一,就业能力不高,存在“等、靠、要”现象,急需对他们进行就业指导,以帮助学生尽早确立就业目标,合理定位,早做准
学生情况备。
分析差异性:由于生源类型和结构不同,学生的素质和接受能力也有所区别,对就业形势和职业环境的认知有所不同,就业选择和职业定
位也有所区别,自身的就业能力水平也略有不同。因此,对这些学生的就业指导,应有所侧重、有所区别,使指导更加精细、针对和有效。
3、根据问题设定教学内容:结合就业形势及学生情况,教学主要任务让学生认清当前的就业形势,了解大学生就业政策,树立正确
的职业观、就业观;认识一些就业基本知识和技能,引导学生掌握简历制作方法,掌握一定就业技巧,并掌握相应的创业知识,明确自己
就业目标,合理定位,早做准备。
1、统一授课教材:14级沿用由史梅、万金淼、应金萍主编的《职业生涯规划与就业指导》(2008年武汉大学出版社出版),作为《就
业指导》课的统一教材。该教材内容详实、结构较为合理,较好地体现和反映了职业生涯规划与就业指导所需的教学内容,基本能满足教
学之需。15级3+2班沿用《大学生职业发展与就业创业指导》李新峰、孙仁丕主编,浙江大学出版社出版。
教材情况2、辅助参考教材:高桥主编的清华大学出版社出版的《大学生就业指导》;陆湘云主编的中国科学技术出版社出版的《职业指导教程》。
分析3、由于就业形势的发展变化,特别是随着近几年国家对大学生就业创业工作的重视,国家和省市新
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