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教育局职业教育总结

一、加大招生工作力度，努力完成职业教育招生指标。

为保证龙华职业中学的招生规模和办学方向不变，我们采取了如下措施：一是加强领导，成立了以教育局局长王连忠为组长的招生领导小组，切实做好职业高中的招生工作。二是制订了招生计划和相关文件。今年4月，在全县教育工作大会上我们下发了《**教育局关于做好2007年龙华职业中学招生工作的安排意见》，要求各中学校长要密切配合九年级班主任，加强对九年级学生的管理，切实抓好职业学校招生工作。同时，我们统筹招生政策，分解招生任务，实施职业高中生源送培责任制，既给职业学校下达招生指标，又给各乡镇中学下达送培任务，确保毕业生总数的15%的学生升入职业学校。将各初中学校职教招生任务完成情况纳入学校考核内容，与学校评优评模挂钩，同时作为校长年终考核的重要依据。

其次，加强职业学校招生宣传力度。坚持对外宣传与校内宣传相结合的原则，调动一切积极因素。一是通过电视媒体和**教育网开辟职教专栏的形式，宣传国家对发展职业教育的优惠政策和职业教育发展潜力，宣传龙华职中的专业特色和高就业率的优势，动员更多的学生到龙华职业高中接受中等职业教育或短期的技能培训。二是发放简章到毕业生手中，做到了人手一份。

双措并举，使全社会对职业教育有了更进一步的认识，职业学校的招生人数明显增加，今年我县龙华职业高中新生入学人数达到263名，在校生人数475人，民办教育培训机构在校生达到860名，另外到衡水及外地市上职业学校的学生已超过1000人，取得近年来最好成绩。

二、加大基础建设和经费投入，努力改善职业学校的办学设施。

为改善职业学校的办学条件，争取政府的支持，我们代表职业学校多次向政府写报告申请资金，解决职业教育发展中遇到的问题。经过我们不懈的努力，去年政府拨款30万元，为职教中心新增数控车床3台，普通车床2台，并聘请了两位经验丰富的工人师傅担任实习指导教师，目前该校数控专业发展势头良好，截止目前已为社会培养了182名业务熟练的技术工，全部实现了劳务输出和当地转移。07年政府又为龙华职业学校拨款20万元，使龙华职业高中的办学条件得到了明显的改善。

三、当好政府参谋，为我县职教中心的重建努力工作。

我县是一个拥有50万人口的大县，人力资源丰富，近年来随着工业经济的发展，现代化设备的引进，对从业人员的素质提出了更高的要求，迫切需要大批掌握一定现代科技知识，具有较强能力的劳动者。目前，我县的职业教育形势不容乐观，县办职教中心基本处于停办状态，几家民办培训机构办学质量不高，很难培养大量的高素质专业人才，无法满足我县6000多家企业对技能型工人的需求，另外按照省市的需求，各市县必须建一所高水平的职教中心是大势所趋，迫在眉捷。为此进入07年以后，我局三次向政府写申请报告，多次找主管县长、县长阐述我县发展职业教育的必要性，由于我们的努力，县委书记卢援助、县长李建刚、主管县长刘兰芝分别在县城和龙华职业中学进行了实地考察，并两次专题召开县长办公会，根据我县的财力，最后确定了两个方案，一个是在龙华职中现有的基础上，再征地12亩，投资2500万，把职教中心合并到龙华职中。二是在县城征地100亩，投资5000万元，这两个方案均采用融资的方法，吸引民间投资来发展民办职业教育。为做好这项工作，一是在县电视台、衡水电视台发布了招商引资信息，二是县委主管教育的副书记一行四人到南方招商引资。在此之前，我局也做了充分准备，起草了《**职业教育发展之可行性报告》和《**职教中心项目建设计划书》，目前这个项目正在洽谈中，我们坚信明年我县的职业教育会有一个很大的起色。

四、积极对未升学的初、高中毕业生进行职业技能培训，为他们立足社会奠定良好基础。

我县每年约有30％左右的初、高中毕业生不能升入高一级学校，需要返乡回村，为使他们尽快地融入到当地的生产建设和产业化经营中去，增强他们在农村市场发展中的参与和竞争能力，或者是尽快走出农村融入城市进行劳务输出，按照市局的要求，结合我县实际，我们对07年未升学的1621名初、高中毕业生进行为期一个月的劳务输出引导性培训和计算机技能培训，尔后还根据他们的特长要求进行了其它专业的培训。为使工作扎实有效的进行，我们通过各乡镇中学、成教干部教师对他们进行了摸底登记，建立了台帐，统一了教材，培训了师资并统一建立了培训档案。目前这1621名学生中已有506名学生在县办民营企业上了岗，另有356名学生已去外省、市就了业。通过培训使未能升入高一级学校的学生为就业、为家庭脱贫致富、为他们走出农村融入城市，奠定了一个良好的基础。

五、积极开展农村劳动力转移、劳务输出培训，服务新农村建设。

实施农村劳动力转移是建设现代化农业，解决“三农”问题的重要途径，是经济和社会发展的需要，是促进农民增收建立和谐社会的需要，为做好劳动力转移培训工作，我们