6~10的认识及加减法教案.pdfVIP

6~10的认识及加减法教案

610的认识及加减法教案1到10的认识教案

在幼儿园时期给孩子们带来数学教育，最关键的教育方面，就是教孩子们认

识数字，并且掌握和这些数字有关的小知识。xxxx分享的1到10的认识教案，

希望能帮助到大家1到10的认识教案

一教育目标

通过有趣的小游戏，让宝宝们认识1至10这10个数字，并且，让孩子知道

这些数字的大小，能够进行相关的排列等。

二教育准备

数字卡片

三教育过程

1老师在课堂上，给孩子讲述1至10这是个数字的小知识

2老师点名10个小伙伴，上台游戏，并且每人发一张数字卡片

3游戏中，老师让每个编号的小朋友，都出来展示自己的数字卡片

4老师教这些孩子们认识这些数字的大小

5老师和孩子们进行游戏，让孩子们根据自己数字的大小，进行顺序排列

6孩子们将顺序打乱，然后，在最短的时间内，按照老师的要求，进行顺序

的排列。

以上的这个幼儿园中班数学教案，会让孩子们最数字的概念进行认识，并且，

教会孩子们初步认识这些数字的大小，以及相关的顺序排列，给孩子们带来相关

的数学意识，奠定孩子今后的数学学习基础。

1到10的认识教案

活动目标：

1认识110的相邻数。

2体验相邻数之间多1少1的关系。

3学习与同伴友好交往合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。

教学重点难点：

理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。

教学方法：

1

情景学习法游戏法操作法

活动准备：

数字卡片1套学具袋羊羊数字头饰灰太狼头饰

活动过程：

一师生互动，随音乐进入教室

1律动：一到十的手指操

2师：小朋友们好今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗

(生：好)

二谈话激发兴趣

1师：小朋友你们知道什么叫邻居吗你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻

居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也

有邻居呢数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁(出

示数字卡片110)。

2教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。

3请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。(课件出示)

三初步认识相邻数

1师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧

(1)我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀2的前面是几(是1)，2的后面呢

(是3)(1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。)

(2)数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧(把5贴在黑板上，让幼

儿给5找邻居)

(3)出示卡片9让幼儿给9找邻居。

2小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒他们都有

一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们

可要记清楚了。

3师：数字宝宝很高兴，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什

么题(课件出示说一说练习，指导幼儿完成)

4课件出示写有门牌号的房子，请幼儿说说邻居的门牌号是几

四拓展活动，加深幼儿理解

2

1游戏：找朋友

将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将110的数字头饰看好戴在头上。教师请

数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱找朋友的歌曲，最后把2和4找出来并

按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么

游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。

(这个游戏让幼儿说出29各数与其相邻数的关系)

2游戏

游戏规则：教师请10名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，

并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐我只是一只羊，音乐响起羊羊们

在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走

这只羊羊就要他的邻居来才行。(游戏数遍)

五结束部分：

师：今天，我们知道了每一个