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2024顶岗实习计划

时间流逝，岁月如歌。在不经意间，美好的顶岗实习生活结束

了。伴随着顶岗结束钟声的敲响，我们内心的感慨如滔滔江水涌上心

头，回顾这短短两个多月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是

毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有些激动，现在要离开和

自己一起学习了两个多月的学生

和老师，心中有万分的不舍。在这里顶岗的六十多个日日夜夜

里，我们收获的是成长，得到的是快乐。我们八个来自不同学院的实

习生由陌生到建立友谊，由对实习学校和生活的不熟悉不适应到熟悉

和适应。在这六十多天中，我们圆满完成了实习的任务，实现了角色

的转换，我们经历了人生中许许多多第一次，我们在困难中成长，在

忙碌中收获，我们用自己的实际行动赢得了学生和实习学校老师的赞

誉。在此，我对我们小组的八个成员在这次实习期间的工作做一个小

小的总结。

一、实习学校

我们顶岗实习的学校是绥阳县溪源中学，实习学校积极配合我

们，学校提前为我们安排好了住宿，学校对我们八位同学的到来表现

出热烈的欢迎，卢校长还为我们开了欢迎大会。由于这所中学离县城

比较近，大部分学生去县城了，所以招生生源较窄，所招学生素质相

对较低，大多数学生德育基础、纪律观念淡薄。多数学生成绩基础处

于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。我们实习的学校共

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有九个班，七、八、九年级各三个班，学生四百三十多人，每个班大

约____个左右。其中每个年级的（1）班学生素质相对较好，但与其他

中学的学生相比仍有一定差距。但是他们对我们的到来很高兴，很热

情。

二、见习期间

三、教学方面：

首先是备课，备课是顶岗教学实习工作的重要方面，但是在见习

听课的同时我们已经开始准备自己上课的内容。备课是教学的开始，

我们大家备课不仅仅联系书本上的内容，还和学生的实际生活相联

系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的

反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我们翻阅了大量

的资料，充分利用了学校提供的网络资源，再结合本班实际，开始学

习如何设计教案。当然设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑

力，但是我们坚持下来了，到了后来的教学实践，我们更深刻的切身

的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相

辅相成的，又是必须灵活变通的。在开始的时候，我们把备好的教案

交给指导老师修改，然后指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加

重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒

重点等等。在指导老师指导完初稿后，会再次的整理，然后才可以上

讲台讲课。这一系列的环节我们都非常认真地对待，以争取在讲台上

发挥出更加好的效果。

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同时，我们都在认认真真的准备第一堂课，因为第一堂课很关

键，上好第一堂课，容易给学生和指导老师信任感。对于第一堂课，

我们组的所有同学都做了充分的准备，并在组内试讲，组内的同学都

对试讲的同学提出看法和建议。试讲-修改-试讲，这样反复地练习、完

善。

第一堂课我们都上得比较成功，但也有很多需要改进的地方，我

们都虚心学习任课老师的教学经验，争取下次做得更好。

在上课的过程中，我们遇到了许多困难：譬如课堂秩序、学生不

配合等。在上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就

是开小差，还有的上课讲话。学生的不配合常常令我们痛心疾首。当

时有学生建议我们使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。但这种方法

虽然可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间

的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。我们作为一名顶岗实习生，我

们总是想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的

师生关系，而且我们把自己当成教学活动中的一员、得到学生的好

评，成为了学生们的良师益友。我们么这样做还取得了不错的教学效

果。

在实习期间，我们出色的完成学校交给我们的任务，我们从基本

的批改学生作业、听课做笔记，在学校开展绘声绘色的主题班会活动

等，我们都是尽职尽责，严格要求自己，没有最好，只有更好。

四、班主任工作方面

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班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，

觉得是那么的