《大学生职业生涯规划》教学教案-第9、10章　就业准备、　创业.docx

就业准备

一、教学目的

1.学会如何搜索和理解就业信息。

2.掌握简历制作以及面试技巧。

3.了解如何调试就业中面临的消极心理状态。

二、课时和授课序号

3课时

授课序号：S**-S**（授课的顺序号，根据实际写，比如第一章三课时，即S01-S03）

三、教学重点和教学难点

教学重点：搜索和理解就业信息，简历制作及面试技巧。

教学难点：面试技巧。

四、教学方法

讲授、课堂提问、讨论、启发

五、参考教材

宗敏、夏翠翠主编：《大学生职业生涯规划》

教学过程

（一）.如何搜集和理解就业信息——就业信息的获取和整理

1.案例引入：

为什么说“知己知彼，有的放矢”？

隋毅在宿舍的卧谈会上，说起自己前几天做的一个关于就业的梦。隋毅梦到自己投出去一百多份求职简历，四个月后才回来1个电话通知。让自己更加生气的是，公司人力资源来电话通知的时候，自己竟然忘记了投递的是什么岗位！自己广投出去的一百多份简历都是一个样子，但是求职的岗位千差万别，谁能记得住每一份简历的具体申请岗位呀。之前就听师长嘱咐过，需要分门别类、针对性地投递岗位申请，还要做好记录，自己并没有在意。当考官让隋毅说说自己对岗位的认识和能够胜任岗位的能力是什么时，隋毅太紧张了，什么也想不出来。最尴尬的时候，梦醒了。隋毅和舍友们坦言，现在已经是大三下学期了，马上就要进入大四，真怕梦里的事情变成现实啊！

引导学生关注就业信息、编辑简历、汇总信息、投递简历、笔试、面试等就业程序。

2.寻找就业信息的途径

（1）依靠院校信息

学校和学院发布的招聘信息有3大特点：

针对性很强

可靠性高

成功率大

（2）依靠“人才交流会”“供需见面会”

简捷有效——供需双方之间见面，不仅可以掌握许多用人信息，而且可以当场签订协议。

（3）依靠就业信息服务网站

随着信息时代的到来，通过网络求职是目前主要的求职方式之一。

（4）依靠自身和家庭的人脉关系

1）亲朋好友。

2）学校的老师或导师

3）校友、师兄师姐。

（5）依靠社会实践（或实习）

大学生可以在社会实践的过程中，通过自己的努力赢得用人单位的好感、信任，取得职业信息甚至直接谋得职业。

如何多维度了解一份工作：

（1）“影子行动”：如影随形地跟随一位优秀职场人一天至一星期不等的工作时间，了解工作实际情况。

（2）“人物访谈”：寻找理想职业的优秀岗位人物，进行访谈，关于职业内容、要求和未来的发展，都可以是访谈的问题，在多次人物访谈中，加强对岗位的理解和认识。

（3）“直接体验”：直接到职场实习，实习的正向、负向感受，都可以作为自我探索的资源，带着觉察心和“第三只眼睛”体会实习、兼职的实践过程。

（4）“间接经验”：搜索网络信息平台，获取行业论坛、微博上关于职业分类介绍、公司岗位分工介绍、从业人员的感悟等二手经验。

如何阅读招聘信息——案例分析

案例：某教育传媒集团，成立于2004年，是国内专业从事儿童文化、传媒、教育、娱乐产品的运营商。该集团整合了一系列少儿刊物的内容编辑和发行渠道，建立了一个全国范围的小学学校直销体系。

招聘岗位及人数：市场文案专员1人。

任职资格如下。

1．汉语言文学、公关、新闻、师范、教育、市场营销专业本科及以上学历，有广告公司工作经验者优先考虑，男女不限。

2．能独立完成项目策划方案、市场策划方案、广告策划方案、品牌推广方案、产品说明书等专业文案，熟悉品牌推广与维护。

3．有强烈的事业心和开拓创新意识，对教育服务行业有浓厚兴趣并愿为之付出努力，有敏锐的市场意识。

4．思维活跃、创新能力强，文字功底扎实，文笔优美流畅。

教师引导学生思考简历要求可以分为几类

答案：

硬件要求：①汉语言文学、公关、新闻、师范、教育、市场营销专业本科及以上学历；②有广告公司工作经验者优先考虑；熟悉品牌推广与维护。

软件要求：①能独立完成方案的策划，文字功底扎实；②有强烈的事业心和开拓创新意识；③对教育服务行业有浓厚兴趣并愿为之付出努力；④有敏锐的市场意识；⑤思维活跃、创新能力强。

对于硬件要求，求职者可直接说明是否具备。

对于软件要求，则需要提炼能力关键点：

1）能独立完成各项方案的策划，确实需要一定的实践经验，可以是实习经验，也可以是正式的工作经验，还需要较好的文字功底；

2）具有强烈的事业心和开拓创新意识，对教育服务行业要有浓厚兴趣，需要具有吃苦精神和拼搏意识；

3）具有创新能力，思维活跃。

总结举例如何根据招聘信息要求写出自我介绍

举例：自己所学的专业是汉语言文学专业，在某传媒公司（或广告公司）实习过；在教育培训机构做过市场部经理助理，参与了4个推广项目的策划，积累了实践经验，历练了方案策划能力；自己在本科生阶段，连续两年暑假去贫困山区支教，对教育事业十分热忱，有吃苦精神和拼搏意识；曾在学校的创新创业大赛中获得“最佳创意奖”。上面的实践活动可以放在前面说，