原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学苏教版四年级英语下册课堂笔记整理
一、教学内容
本节课为人教版小学四年级英语下册第五单元第二课。本课主要介绍动物的名称，包括cat,dog,panda,tiger等。同时，学生将学习一般现在时的肯定句和否定句的构成，以及如何用英语描述动物的特征。
二、教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2.学生能够运用所学知识，用英语描述动物的特征。
3.学生能够通过合作学习，提高自己的团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点：动物名称的单词和一般现在时的肯定句和否定句的构成。
难点：一般现在时的否定句的构成和运用，以及如何用英语描述动物的特征。
四、教具与学具准备
教具：PPT、单词卡片、动物图片、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程
1.热身（5分钟）
教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。
2.引入（10分钟）
教师向学生展示各种动物的图片，引导学生用中文说出动物的名称，然后用英语重复。如：猫（cat）、狗（dog）、熊猫（panda）、老虎（tiger）等。
3.新课呈现（15分钟）
教师播放PPT，展示本课的生词和句子，引导学生跟读。同时，教师用实物或图片展示动物的特征，如：猫有四条腿，狗有尾巴等。
4.练习（10分钟）
学生分组，每组选择一个动物，用英语描述动物的特征。其他组的学生听后，猜猜是哪种动物。
5.课堂小结（5分钟）
教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计
板书内容：动物名称和一般现在时的肯定句和否定句构成。
七、作业设计
1.抄写本课生词，每个单词写5遍。
2.用英语描述自己的宠物或家庭成员，写一段话。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课学生对动物名称的掌握较好，但在运用一般现在时的否定句时，部分学生还存在困难。在今后的教学中，应加强一般现在时否定句的练习，并结合实际情况，让学生在实际语境中运用英语描述动物特征。
拓展延伸：
教师可组织学生进行动物角色扮演活动，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的英语表达能力。同时，可引导学生观看英语动画片，培养学生的英语听力能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节
本节课的教学内容涵盖了人教版小学四年级英语下册第五单元第二课的主要知识点，包括动物名称的学习和一般现在时的肯定句与否定句的构成。动物名称的学习涉及到cat,dog,panda,tiger等单词，而一般现在时的肯定句和否定句的构成则是本节课的重点语法内容。
在动物名称的学习中，教师需要通过实物展示、图片呈现、录音听写等多种方式，帮助学生理解和记忆单词。教师还应通过不同的练习活动，如单词接龙、快速问答等，让学生在实践中运用和巩固新学的动物名称。
在一般现在时的肯定句和否定句的构成中，教师需要明确肯定句和否定句的结构，并通过例句和练习让学生理解和掌握。肯定句的结构为主语+动词原形，否定句的结构为主语+dont/doesnt+动词原形。教师可以通过问答、填空、翻译等不同类型的练习，帮助学生掌握这一语法知识。
二、教学目标细节
本节课的教学目标有三个，分别是学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识用英语描述动物的特征，以及能够通过合作学习提高自己的团队协作能力。
在教学过程中，教师需要关注学生对生词的掌握情况，确保学生能够正确地听、说、读出单词。同时，教师还需要引导学生运用所学知识，用英语描述动物的特征，这不仅能够巩固学生的语言知识，还能够提高学生的语言运用能力。教师还需要通过小组合作学习的方式，让学生在实践中提高团队协作能力。
三、教学难点与重点细节
本节课的重点是动物名称的单词和一般现在时的肯定句和否定句的构成，而难点则是一般现在时的否定句的构成和运用，以及如何用英语描述动物的特征。
在教学过程中，教师需要特别关注一般现在时的否定句的构成和运用。教师可以通过举例、解释、练习等方式，让学生理解和掌握一般现在时的否定句的结构。同时，教师还需要引导学生如何用英语描述动物的特征，这需要教师提供丰富的语言输入和实践机会，帮助学生理解和掌握。
四、教具与学具准备细节
在教具与学具的准备上，教师需要准备PPT、单词卡片、动物图片、录音机、磁带等。PPT用于展示教学内容，单词卡片用于辅助学生记忆单词，动物图片用于引发学生的兴趣和好奇心，录音机和磁带用于播放英语录音，帮助学生听懂和模仿英语发音。
五、教学过程细节
教学过程分为热身、引入、新课呈现、练习、课堂小结五个环节。
在热身环节，教师可以通过播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。在引入环节，教师可以通过展示各种动物的图片，引导学生用中文说出动物的名称，然后用英语重复，激发学生的学习兴趣。
在新课呈现环节，教师可以通过PPT展示本课的生词和句
文档评论（0）