贺兰县第一中学2023-2024学年高二下学期第三阶段考试(一)数学试卷(含答案).docxVIP

贺兰县第一中学2023-2024学年高二下学期第三阶段考试(一)数学试卷(含答案).docx

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贺兰县第一中学2023-2024学年高二下学期第三阶段考试(一)数学试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题

1.从集合中,选出个数组成的子集,使得这5个数中的任何两个数之和不等于,则取出这样的子集的个数为()

A.10 B.32 C.110 D.220

2.已知,求()

A. B. C. D.

3.在的展开式中,常数项为()

A.28 B.-28 C.30 D.360

4.已知随机变量,,则()

A.0.2 B.0.3 C.0.7 D.0.8

5.云南民族村自建成以来,以生动鲜活的形态,展示了云南各民族的建筑艺术?歌舞服饰?文化风情?宗教信仰和生活习惯.在即将到来的五一假期,预计需要安排6名工作人员去三个不同的民族景点辅助宣传民俗文化,每个景点至少安排1人,则不同的安排方法种数是()

A.360 B.450 C.540 D.1020

6.已知某仓库中有10箱同样型号的零件,其中有5箱、3箱、2箱依次是甲厂、乙厂、丙厂生产的,且甲、乙、丙三厂生产该型号零件的次品率依次为,,现从这10箱中任取一箱,再从这箱中任取一个零件,则取得的零件是次品的概率为()

A.0.08 B.0.1 C.0.15 D.0.2

7.将三项式展开,得到下列等式:

观察多项式系数之间的关系,可以仿照杨辉三角构造如图所示的广义杨辉三角形,其构造方法为:第0行为1,以下各行每个数是它正上方与左右两肩上的3个数(不足3个数时,缺少的数以0计)之和,第k行共有2k+1个数.则关于x的多项式式的展开式中,项的系数()

A. B. C. D.

8.已知函数在R上可导,其导函数为,若满足:,,则下列判断正确的是()

A. B. C. D.

二、多项选择题

9.下列说法正确的是()

A.若相关系数r的绝对值越大,则两个变量的线性相关性越强

B.设随机变量X服从正态分布,若,则

C.若随机事件A,B满足:,则A,B相互独立

D.随机变量,若方差,则

10.某种子站培育出A、B两类种子,为了研究种子的发芽率,分别抽取100粒种子进行试种,得到如下饼状图与柱状图:

用频率估计概率,且每一粒种子是否发芽均互不影响,则()

A.若规定种子发芽时间越短,越适合种植,则从5天内的发芽率来看,B类种子更适合种植

B.若种下12粒A类种子,则有10粒种子5天内发芽的概率最大

C.从样本A、B两类种子中各随机取一粒,则这两粒种子至少有一粒8天内未发芽的概率是0.145

D.若种下10粒B类种子,5至8天发芽的种子数记为X,则

11.已知函数的定义域为,且是的一个极值点,则下列结论正确的是()

A.方程的判别式

B.

C.若,则在区间上单调递增

D.若且,则是的极小值点

三、填空题

12.当时,不等式恒成立,则实数m的取值范围是________________.

13.已知随机变量,且,则的最小值为_____________.

14.若存在,使不等式成立,则a的取值范围为_______________.

四、解答题

15.设函数

(1)若不等式对一切实数x恒成立,求a的取值范围;

(2)解关于x的不等式:.

16.生涯规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划过程.高中选科分类是生涯规划的重要组成部分,生涯规划专业团队为某“乡村振兴县”的高中学生指导学生选科分类,生涯规划团队在该县的高一学生中随机抽取100名学生,进行选科类别与学生性别的关系研究,得到的统计数据如下列联表:(单位:名)

男生

女生

合计

历史类

15

25

40

物理类

35

25

60

合计

50

50

100

(1)依据的独立性检验,分析学生的性别是否对选科分类有影响;

(2)生涯规划团队远过对随机抽取的100名学生中的男生的样本数据分析得到:首选物理,再选化学和地理的频率为;首选历史,再选化学和地理的频率为.以样本估计总体,频率估计概率,为进一步了解学生选科的情况,再从全校男生中用随机抽样的方法选取4名学生,记选取的4名男生中选化学和地理人数为X,求X的分布列和数学期望.

附,.

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

17.函数.

(1)当时,讨论的单调性;

(2)在上单调递增,求a的取值范围.

18.某中学即将迎来百年校庆,校方准备组织校史知识竞猜比赛.比赛规则如下:比赛分成三轮,每轮比赛没有通过的学生直接淘汰,通过的学生可以领取奖品结束比赛,也可以放弃本轮奖品继续下一轮比赛,三轮都通过的学生可获得奖品一纪念版手办.已知学生每轮通过的概率都为,通过第一轮比赛后领取奖品结束比赛的概率为,通过第二轮

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