Unit6Workquietly!PartALetslearn(教案)人教PEP版英语五年级下册.pdfVIP

学科英语

年级五年级

课题Unit6PartALet’slearn

书名：人教版小学英语（三年级起点）

教材版本

执教教师

一、语言能力目标：

1.能够熟练运用单词和短语：doingmorningexercises,having...class,

eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.

2.能够听、说、读、写重点句型：doingmorningexercises,

having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.

二、文化意识目标：

教学目标通过语篇和交际，了解人物的变化，培养良好的核心价值观和核心素

养。

三、思维品质目标：

能够对事物作出正确的判断和评价。

四、学习能力目标：

1.能运用自然拼读法、阅读理解、观察对比等方式激活思维

2.完成任务的过程中学会正确运用本课词组，用简单的英语来描

述人物的变化。

3.能够用好思维导图，丰富文本解读。

一、教学重点：

1.能够听、说、读、写重点单词和短语：doingmorningexercises,

having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.

句型：Whatis...doing?He/She’sWhatare...doing?I’m/We’re/

They’re...。

教学内容2..能够借助一定的语篇，正确理解词汇和短文的意思，能完成相应

的练习并在有意义的语境中正确运用本课词汇。

二、教学难点：

能够正确运用相关句型描述人现在正在做某事。

教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）

教学流程脚本内容

1.Greeting

2.Singasong:“Animals,animalsareeverywhere.”

3.Showtime:请几名同学表演动作，并询问他正在做什么。

【设计意图】：通过简单的问候和轻松愉快的歌曲引入，同学们能够快

速的进入课堂。小游戏的进行既可以复习学过的关于现在进行时的知

P1主题页

课题识，又可以很好的引入今天的课堂。通过信息的交互，了解学情，激活

课堂。

Whattimeisitnow?Whatarewedoing?It’s...We’rehavinganEnglish

class.Whattimeisit?WhatisChenJiedoing?

问题导学，初步感知课文语篇

1.Task1:Listenandmatch

出示学习策略：带着问题听录音并进行匹配

2

情景