【经典】高中生物人教版必修二《减数分裂和受精作用-减数分裂教学设计第二课时》教材教案(通用模板).pdfVIP

人教版生物必修二2.1减数分裂和受精作用——减数分裂

第二课时

一、教学目标

1．知识目标：阐明减数分裂的概念

2．能力目标：

（1）通过与有丝分裂过程的比较，理解卵细胞形成过程中染色体的变化

（2）通过学生的观察、比较、分析、讨论，总结出减数分裂过程中各时期的特征，

并从实质上理解减数分裂是特殊的有丝分裂。

二、教学重点难点

1．教学重点：

（1）卵细胞形成过程中染色体的变化情况

（2）减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化

2．教学难点：

（1）卵细胞形成过程中染色体的变化情况

（2）减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化

三、教学方法

讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳

四、课时安排：2课时

五、教学过程

巩固练习：

1.根据减数分裂过程染色体行为变化，回答下列过程各发生的时期：

（1）染色体复制发生在：减数第一次分裂的间期

（2）同源染色体的联会发生在：减数第一次分裂前期

（3）同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在：减数第一次分裂后期

（4）染色体着丝点分裂发生在：减数第二次分裂后期

（5）染色体数目减半发生在：减数第一次分裂

2.联会发生在B

A.精原细胞B.初级精母细胞C.次级精母细胞D.精细胞

3.若要观察细胞的减数分裂过程，可选用的材料是C

A．马蛔虫受精卵B．成熟的花粉粒C．小鼠睾丸D．叶芽

4.下列关于减数分裂的叙述，正确的是(双选)BC

A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期

B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次

C．产生的子细胞中染色体数目减半

D．精原细胞只可进行减数分裂

2.卵细胞的形成过程

之前我们共同探讨了减数分裂的概念和精子的形成过程，知道了减数分裂的特点是染色

体复制一次，细胞分裂两次，最后导致形成的子细胞染色体数目减半。进行有性生殖的生物

的生殖细胞有雌雄两种，前面已经学习精子的形成过程，下面我们就一起来探讨一下卵细胞

的形成过程。

卵细胞的产生部位及该部位的结构分别是什么？

卵细胞是在卵巢内形成的，卵巢有两个，在其内有许多发育程度不同的卵泡，位于卵泡

中央的一个细胞就是卵细胞。在每个月经周期中只有一个原始卵泡成熟并排出一个卵细胞。

卵细胞形成过程与精子形成过程基本相同，但也有区别。

卵原细胞是原始的雌性生殖细胞，每个卵原细胞中的染色体数目都和体细胞的相同。

精子的形成过程卵细胞的形成过程

相染色体的行为变化相同：

减数第一次分裂间期染色体先复制，在减数第一次分裂时同源染

同色体联会，形成四分体，非姐妹染色体交叉互换，同源染色体分

离，非同源染色体自由组合，减数第一次分裂结束后染色体数目

点

减半；

减数第二次分裂时着丝点分裂，姐妹染色单体分离

场所睾丸卵巢

分裂方式细胞质均等分裂细胞质不均等分裂

子细胞1个精原细胞→4个1个卵原细胞→4个

个数（2种精子）（1种卵细胞+3个2种极体）

不是否变形有变形过程无变形过程

同

点

如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？

以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要依据。进行减数第二次分裂的细胞没有

同源染色体，进行有丝分裂的细胞有同源染色体。

判断下图各属于何种分裂？哪个时期？