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父母教养方式对幼儿性格的影响探究

一、绪论1

（-）研究背景1

（二）研究意义1

二、教养方式对学前儿童的影响1

三、研究设计及结果分析2

（-）研究设计2

（二）不同类型父母教养方式对幼儿性格的影响3

1.民主型教养方式的性格影响表现3

2.权威性教养方式的性格影响表现4

3.放纵型教养方式的性格影响表现5

4.忽视型教养方式的性格影响表现6

（≡）研究结果6

四、良好父母教养方式的实现建议7

（-）采用民主型教养方式，提升幼儿心理健康水平7

（二）父母增加对幼儿的陪伴时间，培养幼儿良好的性格8

（≡）父母增加冲突情境，促进幼儿学会控制情绪8

（四）家庭成员统一教养方式，培养幼儿的自信心9

结论9

参考文献10

附录11

一、绪论

(-)研究背景

不同的社会背景之下造就了不同的价值观，中国式的亲子关系从古至今已形成了一

些根深蒂固的观念，例如“父慈子孝”、“养儿防老〃等传统思想，父母这一代经历了文

化大革命、改革开放、计划生育等，所以基本是在传统权威式的家庭背景下成长而如今的

年轻人多受西方自由文化价值观的影响，思想行为较开放、独立，现在许多子女在追求自

由平等与传统孝道之间寻求平衡点。而对于大多数的父母来说，更多的是将自己的希望全

寄托在子女身上却忽视了过度的“插手〃将使孩子失去主见，影响了孩子按照自己的意

愿做出适合自己的决定。近几年，我国因不融洽不和谐的亲子关系而造成儿童一系列悲剧

以及心理健康问题的案例越来越多,正确的了解儿童内心需求以及心理健康水平对其健

康成长极为重要。

同时，也有许多孩子受亲缘关系的“绑架”导致亲子关系更加紧张，“我们这么辛

苦工作都是为了你能有个好生活”、“你是我生的，就该听我的么家长随口而出的一句话

或许是发自内心的无奈也或许是望子成龙的气话，但事实上，这些不经意的言语以及父母

的“权威”都会影响到孩子的心理健康，孩子本身是一个独立的个体，不可将孩子作为自

己的投资。

(-)研究意义

教育应顺应孩子的天性，“乳母哺育、塾师启蒙、教师教育”，因而哺育、启蒙、教

育是三件事。对于父母而言，没有任何的成功能够替代教育孩子的失败。教育孩子需要讲

究方法，需要经验的积累，更需要情感的投入。教育研究表明，说教胜于打骂，行为胜于

说教，而情感更胜于行为。良好的亲子关系对孩子的社会人际交往、语言发展、性格形成

乃至心理健康都有极其重要的影响。因此，以父母的教养方式与亲子关系为研究的出发

点，了解其行为对儿童心理产生的影响,研究如何才能更好地促进儿童心理健康的发展有

着极为重要的研究意义。

二、教养方式对学前儿童的影响

心理健康的三个最基本的因素：爱、自信心、安全感。马斯洛的需要层次理论第三层

为情感和归属需要，每个人都希望得到相互的关心和照顾，在感情上更是如此，彼此的尊

重和爱护是人人所需的。所以，一个人的自信心和安全感比较足的话，那么他的心理也会

比较强大，遇到再大的困难和人生挫折都会乐观积极对待。同时也说明，如果在幼年期，

爱、自信心、安全感这三种因素若有缺少，必然会影响到孩子的心理健康等系列问题。

在良好的亲子关系与合适的教养方式下,父母给予孩子足够多的支持与关注,让孩子

知道“被需要”同时也感受到家庭中重要的一份子，父母与孩子之间多进行和平有效的

沟通，孩子多表达自己的想法，父母基于对孩子的帮助，同时给予引导支持或者鼓励，愿

意和孩子交流沟通倾听孩子的心声，不以父母长辈的姿态压制、逼迫孩子，这种环境下长

大的孩子内心强大、信心十足、安全感与幸福感满满，对其心理健康、学习、人格成长都

有极大的帮助。

新生儿如何观察学习这个世界呢？首先，他通过感受与观察模仿，虽然不会表达但

他的感受模仿能力非常强，能直接)隹确地觉察出父母亲以及长辈的情绪和行为。若成人

与婴儿之间经常进行积极互动，随着年龄的增长，婴儿也会给予积极的回应。若成人用消

极的行为，久而久之婴儿也会进行学习模仿。所以，父母与子女之间良好的亲子关系首先

需要父亲母亲做好榜样的力量,父母之间经常性的争吵,对于孩子的教育问题若不能达成

一致,很容易造成孩子没有自己的主见。而不良的教育方式对孩子心理上的消极影响更加

明显，如抑郁、胆怯、焦虑等许多心理障碍都被证实与不良的父母教育方式有很大的关系。

同时，任