九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局教案1 新人教版.docx

九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局教案1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：

1.历史素养：通过学习冷战后的世界格局，使学生了解和掌握冷战结束后的国际政治、经济、军事等方面的基本情况，提高学生的历史知识水平。

2.思维素养：引导学生运用分析、比较、归纳等方法，对冷战后的世界格局进行深入思考，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化素养：通过学习冷战后的世界格局，使学生了解不同国家和地区的历史文化背景，提高学生的文化素养。

4.价值观素养：引导学生正确看待冷战后的世界格局，认识到和平、发展、合作的重要性，培养学生的国际视野和人类命运共同体意识。

5.创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新思路，培养学生的创新意识和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了九年级历史下册前五个单元的相关知识，包括世界现代史的基本概念、重要事件和人物等。此外，学生还应该具备一定的世界地理、政治和经济常识，能够理解国际关系的复杂性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对九年级学生的年龄特点和兴趣，可以采用多媒体教学、讨论发言等形式，激发学生对冷战后世界格局的兴趣。在学习能力方面，九年级学生已经具备较强的逻辑思维、分析问题和批判性思考的能力。在学习风格上，部分学生偏爱视觉学习，可以通过图片、视频等直观教具进行教学；还有部分学生偏爱动手操作，可以设计一些小组活动，让学生在实践中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对冷战后的世界格局理解不够深入，难以把握国际政治、经济、军事等方面的复杂关系。此外，学生可能对一些专业术语和概念感到困惑，如“冷战”、“和平演变”等。针对这些困难和挑战，教师应提供清晰的讲解，举例说明，并设计一些辅导练习，帮助学生理解和掌握相关知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史地图集、多媒体教学软件。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：冷战后的世界格局相关视频资料、历史图片、新闻报道、学术论文。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、多媒体展示、互动提问。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布冷战后的世界格局预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕冷战后的世界格局，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“冷战结束后，世界政治格局发生了哪些变化？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统或微信群，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解冷战后的世界格局的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解冷战后的世界格局课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述冷战后世界格局的历史故事或案例，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解冷战后的世界格局，结合实例帮助学生理解，如“冷战后的世界政治格局演变”。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握知识，如分组讨论冷战后的国际关系变化。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“冷战结束后，美国和苏联的关系如何变化？”

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验冷战后的世界格局的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解冷战后的世界格局的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，