1.2.2 有机化合物的分子式和结构的确定-2023-2024学年高二化学同步教学精品教学设计（人教版2019选择性必修3）.docx

1.2.2有机化合物的分子式和结构的确定-2023-2024学年高二化学同步教学精品教学设计（人教版2019选择性必修3）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：有机化合物的分子式和结构的确定

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二化学同步教学精品教学设计（人教版2019选择性必修3）

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：45分钟或1课时等

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握有机化合物的分子式和结构的确定方法，提高学生的实验操作能力和科学思维能力。

2.过程与方法：通过实验、讨论、探究等方式，培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。

三、教学内容

1.有机化合物的分子式确定方法：学生通过实验和理论知识学习，掌握有机化合物分子式的确定方法。

2.有机化合物的结构确定方法：学生通过实验和理论知识学习，掌握有机化合物结构的确定方法。

四、教学过程

1.导入：教师通过引入相关实例，激发学生的学习兴趣，引导学生思考有机化合物的分子式和结构的重要性。

2.知识讲解：教师讲解有机化合物的分子式和结构的确定方法，引导学生理解和掌握相关理论知识。

3.实验操作：学生分组进行实验，亲自动手操作，观察实验现象，培养实验操作能力和观察能力。

4.讨论与探究：学生分组讨论实验结果，分析实验现象，引导学生思考和解决问题。

5.总结与拓展：教师引导学生总结本节课所学内容，提出相关问题，激发学生的思考和探究欲望。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2.实验操作能力：评估学生在实验过程中的操作技能和观察能力。

3.小组讨论与探究：评估学生在小组讨论和探究中的表现，包括思考能力、解决问题能力和团队合作意识。

六、教学资源

1.实验器材：有机化合物样品、显微镜、光谱仪等实验器材。

2.教学课件：教师准备的教学课件，包括实验步骤、理论知识等内容。

七、教学建议

1.注重实验操作：教师要加强对学生的实验操作指导，确保学生能够正确进行实验操作。

2.鼓励学生提问：教师要鼓励学生在课堂上提问，促进学生的思考和理解。

3.引导学生自主学习：教师要引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、证据推理、模型建构和科学态度四个方面。

1.科学探究：通过实验和观察，学生能够主动提出问题、设计实验、收集证据、解释现象，培养学生的科学探究能力。

2.证据推理：学生能够运用理论知识和其他相关知识，对实验结果进行分析和推理，形成合理的结论。

3.模型建构：学生能够根据实验结果和理论知识，构建有机化合物的分子式和结构模型，提高学生的模型建构能力。

4.科学态度：在实验和讨论过程中，学生能够保持积极的态度，遵守实验规程，尊重他人观点，培养学生的科学态度和团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的化学学习中已经掌握了有机化合物的基本概念、分类和命名方法，以及一些基本的化学实验技能。他们对有机化合物的结构和性质有一定的了解，但可能对有机化合物的分子式和结构的确定方法还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实验和实践操作通常比较感兴趣，因此通过实验来确定有机化合物的分子式和结构可能会激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，但可能在证据推理和模型建构方面还需要进一步的培养。学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作讨论，教师需要根据学生的不同学习风格进行适当的调整和引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在确定有机化合物的分子式和结构过程中，学生可能会遇到一些具体的困难和挑战，如对实验结果的解读和分析不够准确，对分子式和结构的推导过程不够清晰等。此外，学生可能在证据推理和模型建构方面感到困惑，需要教师的引导和帮助。教师需要关注学生的困难，及时给予解答和指导，帮助学生克服挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室设备：有机化合物样品、显微镜、光谱仪等实验器材。

-教学课件：教师准备的教学课件，包括实验步骤、理论知识等内容。

2.课程平台：

-学校提供的教学平台，用于上传教学课件、布置作业等。

3.信息化资源：

-相关在线教学资源：教学视频、动画、图表等，用于辅助教学和提供额外的学习材料。

4.教学手段：

-实验教学：通过实验操作，使学生直观地观察和理解有机化合物的分子式和结构。

-小组