《第七章 第二节 乙烯与有机高分子材料》学历案-高中化学人教版19必修第二册.pdfVIP

《乙烯与有机高分子材料》学历案（第一课时）

一、学习主题

本学历案的主题是《乙烯与有机高分子材料》。在这一学习

主题下，我们将从基本概念、结构、性质、制备及其应用等角度

全面探讨乙烯及与其相关的有机高分子材料，重点围绕乙烯的基

本化学性质及它在工业上的重要作用。

二、学习目标

1.掌握乙烯的基本化学概念及其分子结构特征；

2.理解乙烯的物理性质和化学性质，并能简单应用于实际问

题；

3.了解乙烯的工业制备方法及其在化工生产中的重要性；

4.初步了解有机高分子材料的基本概念和分类，以及其与人

类生活的密切关系。

三、评价任务

1.通过课堂提问和小组讨论，评价学生对乙烯基本概念的掌

握情况；

2.通过课堂实验或小组实验，观察乙烯的物理和化学性质，

并完成相关的实验报告；

3.布置课后作业，让学生撰写关于乙烯制备及其应用的研究

报告，评估学生的理解和分析能力；

4.通过课堂表现和作业情况，评价学生对有机高分子材料基

本概念的掌握程度。

四、学习过程

1.导入新课：通过回顾先前学习的有机化学知识，引出乙烯

的概念和重要性。

2.讲授新课：详细讲解乙烯的分子结构、物理性质和化学性

质，重点突出其双键结构和亲电加成反应的特点。

3.实验演示：进行简单的乙烯性质实验，如乙烯与溴水的加

成反应等，让学生直观感受乙烯的化学性质。

4.案例分析：结合工业生产中的实例，讲解乙烯的工业制备

方法和应用领域。

5.自主学习：学生自主学习有机高分子材料的基本概念和分

类，教师给予必要的指导和帮助。

6.课堂互动：通过小组讨论和课堂提问，加深学生对乙烯及

有机高分子材料的理解和认识。

五、检测与作业

1.课堂小测验：检测学生对乙烯基本概念的掌握情况；

2.实验报告：要求学生完成乙烯性质的实验报告，包括实验

步骤、现象和结论；

3.研究报告：布置关于乙烯制备及其应用的研究报告作业，

要求学生通过查阅资料和分析，加深对乙烯工业生产的理解；

4.课后作业：布置相关习题和思考题，巩固学生对乙烯及有

机高分子材料知识的掌握。

六、学后反思

1.学生应反思自己在学习过程中的不足和收获，总结学习方

法和技巧；

2.教师应对学生的学习情况进行总结和评价，针对学生的不

足之处进行指导和帮助；

3.针对学生的学习反馈，调整教学计划和教学方法，提高教

学质量。

通过以完整实施该学历案，使学生在掌握知识的同时，提高

自主学习和解决问题的能力，培养对化学学科的热爱和兴趣。

总结起来，高中化学课程《乙烯与有机高分子材料》的学习

过程中，通过明确的主题、具体的学习目标、评价任务、学习过

程、检测与作业以及学后反思，我们期望学生能够全面、深入地

理解乙烯及有机高分子材料的相关知识，为后续的化学学习打下

坚实的基础。同时，我们也期待通过这一学习过程，培养学生的

科学素养和创新能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。在未

来的学习中，我们将继续努力，为学生提供更多优质的学习资源

和教学服务。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“乙烯与有机高分子材料”。通过本课时的

学习，学生将进一步了解乙烯的化学性质及其在合成有机高分子

材料中的应用，掌握高分子材料的基本概念、分类及性质，并能

够结合实际生活，分析高分子材料在日常生活中的应用及影响。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握乙烯的化学性质，了解乙烯与有机高分

子材料的合成原理及反应过程。

2.技能与操作：学会根据乙烯的性质分析高分子材料的合成

与改性方法，并能结合实例分析高分子材料在日常生活中的应用。

3.情感态度与价值观：培养学生探究未知、追求真理的科学

精神，激发学生对化学科学的兴趣与热爱。

三、评价任务

1.课堂互动评价：通过提问与讨论，评价学生对乙烯化学性

质及高分子材料概念的理解程度。

2.课后作业评价：布置相关习题及实验报告，评价学生对乙

烯与高分子材料合成过程的理解及分析能力。

3.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、合作能力