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网络工程专业培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，较好的掌握工科公共基础知识，系统

地掌握计算机科学与技术的基础理论，计算机网络与通信的基本理论，工程技

术的思想、方法和技术路线；具备从事计算机网络研究、信息系统规划设计、

运行维护和工程管理能力的“工程型”和“研究型”人才。

二、基本要求

１．思想道德素质

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；

具有法律意识，自觉遵纪守法；具有较强的社会责任感和良好的职业道德。

２．文化素质

具有较好的人文社会科学素养。积极参加学校的文化建设，营造浓厚的文化

氛围，培养良好的文学修养、审美情趣、言谈举止、礼节礼仪和性格品质，塑

造新时代大学生的高尚风。

３．专业素质

了解本专业与相关领域等方面的方针、政策和法规；具有创新意识和严谨的

科学素养，掌握科学思维方法和科学研究方法，具备系统的认知能力、科学研

究能力、科技开发能力和工程实践能力；

．身心素质

了解体育运动的基本知识，经常参加体育锻炼，养成科学锻炼身体的习惯，

达到国家有关体育锻炼的合格标准。了解心理健康的知识和标准，掌握增进身

心健康的方法。具有强壮的体质和良好的心理素质，能适应艰苦的工作条件和

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繁重的工作压力。

三、学制与学位

１．修业年限：四年

２．授予学位：工学学士

四、专业特色与业务能力

１．专业特色

依靠电子科技大学电子信息类学科的优势和计算机专业二十多年计算机网

络与通信教学、科研基础，培养满足社会对计算机网络和通信专业人才的迫切

需求。本专业特色如下：

（）新兴交叉学科专业。专业基础课程中除了计算机类学科基础课程外，还

包括电子类学科基础和网络通信专业基础课程，适应面宽。

（）完善的培养体系和方案。依赖于多年的计算机专业基础和多年计算机网

络、通信教学基础，形成了特色鲜明网络工程专业培养体系和方案。

（）突出的实践环节和工程能力培养。通过加强课上机和实验环节，开设与

理论课相配套的独立实验课程，增加课程设计中设计性、综合性实验的比例，

加强毕业设计等，强化实践能力培养。

２．业务能力

本专业毕业生要求较好地掌握工科公共基础知识，较为系统地掌握计算机基

础理论知识，掌握计算机网络与通信的基本理论，工程技术的思想、方法和技

术路线，具有综合运用所学理论和技术手段以与现代工程工具分析并解决工程

问题的能力，能够胜任研究、设计、规划和系统集成工作；具有一定的工程意

识，具备项目管理和工程质量管理的基本知识；掌握运用现代信息技术获取相

关信息的能力；具备较好的语言表达和终身学习能力；具有一定的国际视野和

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外语交流能力；了解本专业的发展趋势，对新知识、新技术有较敏锐的洞察能

力。

五、主干课程设置

模拟电子技术基础，数字电路与逻辑设计、程序设计基础、数据结构、离散

数学(一)、离散数学（二）、计算机组织与体系结构、微机系统、操作系统、通

信原理、计算机网络、数据库系统、网络计算、随机过程与排队论、网络存储

与讨论、网络程序设计、计算机与网络安全、协议分析与设计、组网与维护等。

六、课程体系与构成

网络工程专业课程体系

公共基础课专业基础专业课素质教育能力培养

金工实习

两课教学电子类学科基础网络管理自学或讨论课

计算机与网络安全电装实习

马克思主义基本原理电路分析基础组网与维护社会调研实践通信与网络新进展及讨论

毛泽东思想和中国特色