散文阅读05：表达方式-初中散文阅读高频考点讲与练（全国通用）.pptxVIP

散文阅读——表达方式演讲人2024-08-22

方法讲解01自主练习02例题解析03目录

01方法讲解

记叙记叙是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

记叙是散文中最基本的表达方式。通过叙述事件、经历、人物等，展现作者的所见所闻、所思所想。

例如：史铁生的《我与地坛》中，作者叙述了自己双腿瘫痪后与地坛的相遇，以及在地坛中的思考和感悟。“我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。”通过平实的叙述，将读者带入到特定的情境中。

记叙记叙顺序（1）顺叙，如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程。（2）倒叙，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。

记叙记叙顺序（3）插叙，（3）插叙，鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙（4）补叙，如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。

记叙记叙人称

（1）第一人称的作用：是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。（2）第二人称的作用：一个“你”字，似乎让读者遇到久别重逢的老友，回忆起许多美好的往事。当代作家刘心武也认为，第二人称叙述更能让读者与作者进行心灵沟通。（3）第三人称的作用：不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。

描写描写的含义描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物，给人以亲临其境的真实感。写文章，只有通过描写，才能做到绘声绘、活灵活现、栩栩如生、历历在目、惟妙惟肖，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。

描写人物描写刻画人物形象，离不开对人物的描写。丁玲说：“有许多人物是我们大家都熟悉的。但是要把这个人物画出来，让读者认得，理解，体会，引起自然的爱憎，是需要许多手法的。”

描写环境描写环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

描写环境描写①渲染氛围：通过对环境的描写营造出特定的气氛，让读者更好地沉浸在作品的情境中。

例如：史铁生《我与地坛》中对地坛的描写，“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”这里的环境描写渲染出一种沧桑、宁静、古朴的氛围，为作者在地坛中思考人生提供了合适的背景。

描写环境描写②烘托人物心情：环境与人物的心情相互映衬，环境的变化可以反映人物内心的情感状态。

例如：朱自清《荷塘月色》中，“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。”作者通过对周围热闹的环境描写，更加烘托出自己内心的孤独和苦闷。

③推动情节发展：环境描写可以为情节的发展提供契机和动力。

例如：在一些游记散文中，对自然风光的描写可能会引发作者的感悟和思考，从而推动情节从对景物的描述转向对人生、哲学等问题的探讨。

描写环境描写④深化主题：环境描写可以帮助深化散文的主题，使作品更具思想深度和艺术感染力。

例如：茅盾《白杨礼赞》中对黄土高原的描写，“当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。……黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……”这里的环境描写为后文赞美白杨树的坚韧、挺拔以及象征北方农民的伟大精神做了铺垫，深化了主题。

描写细节描写使用大量生动、贴切的动作的细节描写，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂沫。例如：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）作者对父亲买橘子的过程进行了动作的细节描写，很好的突出了父亲买橘子过程的艰辛，从而突出了父亲对儿子的爱。作者对父亲买橘子的过程进行了