[初中物理]长度及其测量【上好课】+八年级物理上册同步+（北师大版）.pptxVIP

2024北师大版八上物理第二章机械运动2.2长度及其测量

目录CONTENT教学目标FIRSTPART01教学内容SECONDPART02练习思考THIRDPART03课后作业FOURTHPART04

教学目标1．了解物质世界从微观到宏观的基本尺度；2．知道国际单位制中长度的国际单位和常用单位及其之间的换算关系；3．知道体积的国际单位和常用单位及其之间的换算关系；4．会正确使用刻度尺测量物体的长度，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体的体积；5．知道测量的结果由数字和单位组成，会正确记录实验数据；6．了解测量有误差，知道减小误差的方法。

重点难点重点：长度的测量难点：判断常见物体的空间尺度

课前导入观看视频

课前导入1.列车在行驶过程中空间位置是否发生了变化？【想一想】2.我们该如何描述和比较物体的这种位置变化呢?

参照物与机械运动珠穆朗玛峰8848.86米物理学中将长度作为描述空间尺度的基本物理量，长度一般用符号L(l)表示，国际单位为米（m）。长江6363千米（国务院数据）

参照物与机械运动在国际单位制中，长度的基本单位是米(meter)，用符号m表示。在实际应用中，除米以外，长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。物理定义

常见的单位换算

参照物与机械运动除了面积，描述空间尺度还常用到其他物理量。例如：我们用面积来描述物体表面的大小，常用符号S表示，国际单位单位是平方米（㎡）；用体积描述物体所占空间大小，常用符号V表示，国际单位单位是立方米（m3）

哪条线段更长呢？正如图中所示的，虽然横向线段看起来要比纵向线段短一些，但实际上两条线短的长度是一样的。

参照物与机械运动可见，光靠视觉判断长度是不可靠的。长度的测量由来已久，早在春秋时期鲁班就发明了建造房屋时使用的木工尺。现代测量长度的常用工具主要有直尺、卷尺、游标卡尺和螺旋测微器(又叫千分尺)等(图2.2-7)，其他各种刻度尺如三角尺、皮尺等也常用来测量长度。

直线运动与曲线运动单位零刻度线量程分度值用刻度尺测量长度正确使用刻度尺选认放读记

直线运动与曲线运动1.选：根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.2.认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。3.放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

直线运动与曲线运动4.读：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。5.记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成，读数时，要估读到分度值的下一位.5.25cm

直线运动与曲线运动5.25cm准确数字估计数字有效数字

直线运动与曲线运动想一想：测量值与实际值一定是完全一致的吗？你有什么解决方法吗？测量值跟真实值相比总会有些差异，这种差异叫作误差。误差和错误不同，错误是可以避免的，误差是不可避免的，但我们可以想办法减小误差。采用多次测量取平均值来减小误差就是一种常用的方法。

知识总结

随堂练习【答案】B1.下列关于物体尺度大小的排列（从小到大）正确的是()A．银河系一一太阳系一一地球一一生物体B．电子一一原子核一一原子一一物体C．生物体一一地球一一银河系一一太阳系D．物体一一原子一一原子核一一电子

随堂练习

?【答案】A2.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是()A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．物理课本厚1指宽，约10cm

随堂练习【答案】1、dm；2、mm；3、dm；4、μm；5、dm；6、dm；7、m【变式】在下面各题中填上合适的单位1、教室门的高度约20()2、课桌的高度约750()3、常用圆珠笔的长度约1.5()4、物理课本中一张纸的厚度约70()5、教室每层楼高约33()6、一位中学生的身高约16.5()7、练习册的长度约为0.22()

随堂练习【答案】3.55（3.54-3.57之间均可）3.图中，物体的长度为cm。