七年级语文下册 第三单元 12巍巍中山陵教案1 苏教版.docxVIP

七年级语文下册第三单元12巍巍中山陵教案1苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文下册第三单元12巍巍中山陵教案1苏教版

教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版七年级语文下册第三单元的第12课《巍巍中山陵》。本课是一篇描写性文章，通过作者对中山陵的描述，展现了中山陵的宏伟壮丽以及孙中山先生的伟大人格魅力。文章语言优美，富有诗意，对学生进行了一次很好的审美教育。

在本节课中，我们将重点学习以下内容：

1.生字词的学习：学生能够正确地朗读课文，认识并理解文中的生字词。

2.理解课文内容：学生能够理解课文对中山陵的描写，体会课文中表达的作者对孙中山先生的敬仰之情。

3.欣赏语言美：学生能够欣赏并分析课文中优美的语言，体会文章的诗意。

4.提高写作技巧：学生能够通过学习课文，掌握一些描写景物的方法，提高自己的写作水平。

5.培养审美情趣：学生能够通过对课文的学习，培养自己的审美情趣，提高综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语文学科核心素养：通过学习课文《巍巍中山陵》，提高学生的语文素养，使他们在阅读、理解、欣赏等方面得到全面的发展。具体包括：

a.提高学生的阅读理解能力，使他们能够理解课文内容，把握文章的主旨。

b.培养学生的文学鉴赏能力，使他们能够欣赏课文中优美的语言，体会文章的诗意。

c.提升学生的写作能力，使他们能够通过学习课文，掌握一些描写景物的方法，提高自己的写作水平。

2.人文素养：通过学习孙中山先生的伟大事迹，培养学生的爱国情怀，使他们能够热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。

3.审美素养：通过欣赏课文中优美的语言，提高学生的审美情趣，使他们能够在日常生活中更好地欣赏美、创造美。

4.合作与探究：在教学过程中，教师引导学生进行合作学习，培养学生的团队协作能力；同时，鼓励学生主动探究，培养他们的问题意识和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解：学生能够理解课文对中山陵的描写，体会到作者对孙中山先生的敬仰之情。

2.优美语言的欣赏：学生能够欣赏并分析课文中优美的语言，体会文章的诗意。

3.写作技巧的提高：学生能够通过学习课文，掌握一些描写景物的方法，提高自己的写作水平。

难点：

1.对课文深层含义的理解：学生可能难以理解作者对孙中山先生的敬仰之情，以及孙中山先生对祖国的贡献。

2.优美语言的欣赏：学生可能难以分析课文中优美的语言，理解其深层含义。

3.写作技巧的掌握：学生可能难以将课文中的描写方法运用到自己的写作中。

解决办法：

1.对于课文深层含义的理解，可以通过教师引导和学生讨论的方式，结合孙中山先生的事迹，帮助学生理解作者的敬仰之情。

2.对于优美语言的欣赏，可以引导学生反复朗读，分析课文中的修辞手法，让学生在朗读中感受语言的美。

3.对于写作技巧的掌握，可以让学生进行仿写练习，让学生在实际写作中运用所学的方法。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生提高写作水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解中山陵的历史背景和孙中山先生的伟大事迹，使学生掌握文章的主旨。

2.讨论法：教师组织学生进行分组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.情境教学法：教师通过设定情境，让学生身临其境地感受中山陵的宏伟壮丽，激发学生的学习兴趣和想象力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件，展示中山陵的图片和视频资料，帮助学生直观地感受中山陵的景象，增强学生的学习体验。

2.教学软件：教师运用教学软件，进行课文朗读和语言分析，提高学生的阅读理解和写作能力。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜集有关中山陵和孙中山先生的资料，丰富学生的知识背景，提高学生的自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《巍巍中山陵》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解