统编版语文六年级下册11十六年前的回忆（课件） (3).pptx

十六年前的回忆;学习目标：

1.关注人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊同志大无畏的革命英雄气概。

2.了解课文首尾呼应的表达方法，体会这种写法的好处。

3.结合资料，了解先辈的革命事迹。;李大钊同志是我真正的老师。——毛泽东

李大钊同志把自己的一切，毫无保留的献给了祖国，献给了人民，献给了党的事业。——江泽民

李大钊同志为了共产主义事业在中国的胜利，献出了自己的生命，表现了一个共产党人的崇高气节和浩然正气。——胡锦涛

李大钊同志开创的伟大事业和留下的思想遗产永远不可磨灭，他播种的革命种子已经在中国的大地上生根、开花、结果。——习近平;;1.用自己喜欢的方式读课文，画出每个部分描写李大钊外貌、神态、言行的句子。

2.联系上下文说一说你从中体会到了李大钊什么样的品质？（批注）;;资料补充：1927年，中国发生了哪些重大历史事件？

●?四一二政变

1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党新右派在上海发动反对国民党左派和共产党的武装政变，大肆屠杀共产党员、国民党左派及革命群众，使中国大革命受到严重的摧残，标志着大革命的部分失败，是大革命从胜利走向失败的转折点。同时也宣告国共两党第一次合作失败。

●?马日事变

1927年5月21日晚，驻守长沙的武汉政府辖军，国民党反动军官许克祥率叛军捣毁了“湖南总工会”、“农民协会”、“农民讲习所”等中共控制的组织革命机关、团体，解除工人纠察队和农民自卫军武装，释放所有在押的土豪劣绅。共产党员、国民党左派及工农群众百余人被杀害。;父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”;;交流第19—29自然段描写李大钊外貌、神态和语言的句子。

;;;;1927年4月28下午，李大钊与另外19位年轻的革命者一起走向了刑场，两台巨大而阴森的绞刑架摆在他们面前。大钊同志深情地望了一眼亲人和同志，然后头也不回地第一个走上了绞刑架，神色未变，从容自若....

凶残卑鄙的敌人为了延长李大钊的受???时间，竟绞了他三次....第一次把李大钊绞昏后又放下来，仍然劝他“悔过”。李大钊同志苏醒过来，愤恨地说:“你们把我绞死，我的灵魂不死，革命不死!”第二次还是劝他“悔过”，李大钊慢慢地睁开眼睛，冷笑一声说:“力求速办!”敌人的妄想完全破灭。第三次结束了李犬钊的生命。据当时《国民日报》的报道说，受刑时“每人约费时十八分钟就绝命”，但李大钊受刑的时间却长达40分钟....如此酷刑折磨之下，李大钊至死也没有供出党的任何机密。;（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。;课文最后两个自然段与开头有什么联系？说说这样写有什么好处？

;他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平时对我们讲的—

他对于革命事业的信心。;;;;;;作业：

1、面对着这么多这么多心中有着坚定信念的英雄，心中一定有着千言万语，你最想对谁说什么呢？

我想对说：

。

2、课下查找资料，看看李大钊的《狱中自述》写了什么内容？