爱与规则完整版.doc

《爱与规则》

爱而不宠，帮助孩子建立健全的人格。爱是主动的，宠是被动的。爱，当你主动给予孩子的，这叫爱。宠，当孩子想要什么，你就给什么，叫宠。

如：孩子在学校里玩，不愿意回家，然后发生如下：

妈妈：那你再玩5分钟，5分钟后我们回去好吗？

孩子：好！

5分钟后，

妈妈：宝贝走啦，5分钟到了。

孩子：不，我还想玩。

妈妈：那你再玩2分钟吧，说好了，只能再玩2分钟啊！

2分钟后，

妈妈：2分钟到了。走吧！

孩子：不，我还要玩。

妈妈：（翻脸状）你怎么说话不算数啊！2分钟已经到了。（抱起孩子哭哭啼啼走了）

总结：到底是谁在说话不算数？原先说的5分钟，为什么又要多个2分钟

“定而不让”，坚定不退让，帮助孩子建立规则。规则的建立，取决于说到做到。孩子就是复印机，我们做得怎么样，孩子就做得怎么样。

“交而不教”，给孩子任务，让他自己想办法，让孩子学会探索和思考。不要一直教孩子帮孩子，严重破坏孩子独立探索的能力，致使孩子在家一条龙，在外一条虫。孩子最美的表情是专注于一件事情的表情。孩子是练出来的，家长少讲话，多一点时间让孩子表达和学习。

一直教给孩子，那么孩子跟你一样，不可能青出于蓝而胜于蓝。

“带而不代”，让孩子学会解决问题。你一代替孩子，孩子就变弱。你可以带领、引导、启发他，但不要代替他。把握好一个度，什么时候该松，什么时候该放，什么时候该管。父母都很爱自己的孩子，都希望孩子将来能成为人才。但是教育的本质，首先不是让孩子成为人才，而是让孩子成为一个人，成为一个正直、善良、向上的人。家庭是成长的摇篮，父母才是教育孩子的根。

4个不：不逼，不宠，不哄，不骗。你再不去做我打你，这是逼。你吃完饭我让你玩电脑，吃完让他玩这叫哄，吃完还是不给玩这叫骗。

教育需要真能量（不是正能量）。把真实的感受告诉孩子，正确的表达自己的想法让孩子明白。不故意的表扬、夸张的夸奖他。

4个要：要主动，要接纳，要坚定、要平和。即使打孩子，也要让他知道为什么要打他，约定了打，如果做错了就必须打。但是打的时候不要说狠话，比方你这个坏孩子，我打死你。而是告诉他，我为什么打你，你下次做对了我就不会打的，来，抱抱。

16字总结：

爱而不宠，健全人格。

定而不让，建立规则。

交而不教，探索思考。

带而不代，解决问题。