高中历史第单元第课西方启蒙思想家的人文主义思想（教学素材）.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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第18课西方启蒙思想家的人文主义思想（教学素材)

【史论拓展】

启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展

(1）从批判对象看：文艺复兴把矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动把斗争矛头既指向了基督教会，又全面指向了封建制度，集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义。

（2)从批判形式看：文艺复兴借助古希腊罗马文化来宣传新兴资产阶级文化;启蒙运动完全摆脱了宗教外衣，提倡理性的思考和判断，只敬畏真实，尊重科学。

(3）从思想内容看：启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由平等的理想社会，勾画未来的社会蓝图，进一步弘扬人文精神。

(4)从涉及领域看：文艺复兴集中于文学、艺术领域;启蒙运动扩展到宗教、哲学、科学等精神文明领域的各个方面。

【典型例题】

“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这里恩格斯评论的是（)

A．智者运动 B．文艺复兴

C．宗教改革 D．启蒙运动

【解题模板】

抓关键

从题干中“思维着的悟性“自然的平等”“人权”等关键词可知材料主要强调理性和民主自由

排易误

智者运动是强调“人是万物的尺度”,故A项错误；文艺复兴强调人性的解放，没有涉及民主,故B项错误；宗教改革主张因信称义，故C项错误

验结论

启蒙运动强调理性、自由平等和民主法制，D项正确

【答案】D

孟德斯鸠，是法国启蒙运动时期的杰出思想家,资产阶级国家和法制理论的奠基人。

出身贵族，曾担任波尔多法院的院长，用27年时间完成《论法的精神》

卢梭，出生于钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为激进的民主主义者

卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等!

《社会契约论》

1)人要独立思考问题,做出自己的理性判断

2）强调人的重要性：不是他人的工具。

3）主权属于人民，但同时要自律，自由平等只能存在于法律允许的范围内。

-——--—康德的主要思想

康德（德）

康德（德）

（1724—1804年）