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幼儿教育：________

小班绘本美术活动《方格子老虎》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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小班绘本美术活动《方格子老虎》

教学过程

活动目标

1.能用横线、竖线的技能来装饰小老虎。

2.感受故事中简单诙谐的语言，体会故事带来的幽默快乐。

活动准备

1.每人一张画有老虎外形的操作纸

2.。

活动组织

一、绘本导入

图一：

1.教师：瞧!一只可爱的小老虎出生了!可是他身上没有花纹，怎么

办呀?我们来帮他想个办法，让它和其他小老虎一样，也有花纹吧。

图二：

1.师：瞧，这两位是谁呀?(爸爸、妈妈)那爸爸想画什么样的花纹

呢?(竖条的)

2.师：那妈妈呢?(横条的)

师小结：原来爸爸要画竖条的，妈妈要画横条的，那怎么办呢?我

们来帮他们想个好办法。(幼儿自由讨论回答)

图三：

1.师：第二天，爸爸妈妈看到小老虎时都惊讶的瞪大了眼睛!呀，

小老虎变成了什么样子了?(特写镜头)

师小结：原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上

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了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变成了一只漂亮的方格子老虎。

@@我是分割线@@二、画格子老虎

1.展示一张画有老虎轮廓的底板

师：今天，我带来了许多的小老虎，他们身上也没有花纹，我们用

黑色的蜡笔帮他们在身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上了爸爸的竖条

条，妈妈的横条条，让他们都变成方格子老虎，好吗?

2.幼儿操作，教师适时指导

3.对能力较弱的幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮助他们完成。

4.注意画面清洁。

四、讲评

1.将幼儿作品贴在黑板上。

2.虎爸爸虎妈妈喜欢哪一只小老虎?小朋友一起来猜猜看!

五、延伸活动

集体欣赏绘本。

师：我们一起来欣赏这个《方格子老虎》的故事吧!

小班绘画《郁金香》活动反思

绘画《郁金香》是我班小朋友进行的第二次的画花的活动。通过我

的精心备课，分析教材之后，我觉得郁金香的绘画形式非常适合现阶段

中班幼儿的水平。第一次学习的是圆形的多花瓣的花朵，郁金香是（侧

面）是椭圆形的花。

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通过这次的绘画活动，小朋友得到了以下的收获：

1.扩展了对绘画观察的视觉，学习了画从侧面看到的花的形状。侧

面的郁金香的形状比较简单，构图线条简洁，小朋友很容易掌握。在这

一活动中，小朋友学习了四种构线的方法。

2.学习的画面布局的新方法。在此之前，我们小朋友进行的一般是

散点式的构图方法，所以小朋友一开始进行画画的时候，他们在画面上

画了3——4朵郁金香就好了。在次基础上，我觉得应该引导孩子利用

画面上空余的地方进行穿插构图，于是，在我的个别指导下，告诉小朋

友在画面上部空隙的地方画上花朵，在见缝插针画上花茎，在下部画上

叶子。后来小朋友们相互学习，基本上都掌握了这种构图的方法。通过

这样的构图之后，小朋友的作品都显得丰满了，基本上画了7朵以上的

郁金香，这样既丰富了画面，同时也给了幼儿更多的画郁金香的机会。

反思本次活动，我觉得下一步还可以改进和进一步提高的方面有：

1.对于穿插式的构图方法，可以在下一次的绘画活动中进一步运

用，通过多次的练习，可以帮助小朋友熟练运用此方法，达到巩固的作

用。

2.郁金香的四种画法中，其中有一种旋转形的线条的画法，许多小

朋友不能掌握，说明这种线条的画法对小朋友来说有难度。所以许多小

朋友就避开不画。以后要引导并鼓励小朋友去画，可以在老师的手把手

的指导下进行。只要他们成功过一次，下次他们就敢画了，也会画了。