第5单元 大胆想象（课外阅读） 三年级语文下册 （部编版）.docxVIP

三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第五单元大胆想象（课外阅读）

?单元主题概述?

单元概述

本单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的编排体例。单元主题是“大胆想象”,旨在鼓励、启发学生大胆想象，培养学生的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。

语文要素及其解读

走进想象的世界，感受想象的神奇。

本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”,习作要求是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”。教材编排了两篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。4篇课文从不同的角度、用不同的方式讲述了神奇有趣的想象故事，这些故事中的想象大胆、奇特，能让学生充分感受到想象的神奇。《宇宙的另一边》大胆想象在宇宙的另一边还有一个世界，而且是这一边的倒影，想象神奇有趣。《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象中实现了“我”美好的愿望。两篇课文的课后练习都是先引导学生通过阅读交流，走进奇妙有趣的想象世界；再启发学生联系生活展开想象，拓展思维，说出自己的想象故事。

?核心素养阅读训练?

一、（2022·古县·期末）阅读短文，完成练习。

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阅读提示

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树＿＿＿＿＿了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点儿吗？”白桦树＿＿＿＿＿道。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟＿＿＿＿＿地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不＿＿＿＿＿地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

文章讲述了白桦树以为自己长得好看就到处炫耀，当啄木鸟帮它捉虫子时，它以为是在妒忌它的美丽，然而把啄木鸟赶跑了，最后，白桦树因为虫子吸收了营养从中间断了。告诉我们：要虚心对待别人的帮助和劝告，不能骄傲，也不能忘乎所以。完成此题目一般分为以下几步：①认真阅读短文，了解短文主要内容。②了解短文后，带问题读短文，可边读边做。

1.选出文中加下划的字正确的读音。

茂密（màobào）明媚（mèimèn）

捉虫（zuōzhuō）妒忌（dùhù）

2.请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的横线处。

3.根据意思在后面的横线上写出文中的词语。

A.非常和气，可以让人亲近。＿＿＿＿＿＿＿

B.跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。＿＿＿＿＿＿＿

4.白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？

5.当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？

二、（2022·邵阳·期末）类文阅读。

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水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

童话故事写了水柳村人们的烦恼，老柳树见了谁都要抱一抱，村民去和老柳树谈判，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，于是用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉，老柳树终于开心了。主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答