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电子琴兴趣班教学计划3篇

电子琴兴趣班教学计划一：电子琴班教学计划

一、指导思想着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。

电子琴以其丰硕的音色，多变的节拍，较容易掌握的演奏方

法博得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声

演奏出来时，都会充满了成绩感和自豪感。学生通过一

年的学习和弹奏，已经有必然的弹奏基础。包括必然的指

法和相对稳定的节拍，按循序渐进的原则和符合学生年龄

特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方式，

制定了电子琴教学内容。

二、教学目标

本课程的任务是使学生在掌握键盘的大体技术的基础

上，进一步掌握电子琴的功能、提高利用的能力，以适应

音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1.熟悉简谱，能按照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。

2.能按照键盘准确找出1——7的位置，能初步按照所

学简谱弹奏曲目。

3.培育学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4.让学生维持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技能。

三、教学重点

1.掌握正确的弹奏姿势，培育严格的视谱习惯。

2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和大体节

拍型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

3.进一步增强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹

奏。

4.增强对声部和对音色、音量控制能力、能较完整地表

现音乐形象。

5.掌握音色组合、音色、节拍伴奏的替用、转换、恰本

地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则

1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，按

照学生的具体情况，因材施教。

2.要遵循理论联系实际的原则，增强配弹歌曲伴奏的训

练，着重提高学生的实用工作能力。

3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学办法

1.趣味互动学习掌握歌曲。

2.童趣的引导掌握音符的学习。

3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4.通过趣味的游戏，让生踊跃去学习音符，提高学习的

兴趣。

5.通过手指练习的学习，能主动去熟悉乐谱。

6.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。

7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培育。

8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

9.通过律动歌曲，提高学习的踊跃性及兴趣。

六、教学进度

以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的大

体技术，和掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和

小熊跳舞》《在泉边》等、、乐曲。

周次

第一周第二周第三周教学内容培育学生学习兴

趣，了解电子琴大体功能大体乐理学习，并学会右手手指

练习。熟悉五线谱，熟悉全音符，二分音符，四分音符，

了解拍号及含义。

第周围1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势2.学习

用一指演奏手指练习。

第五周1.巩固所学知识2.并把所学音阶(c，d，e，

f，g)加以灵活应用。

第六周1.把所学加以应用。进入综合练习，并学会演

奏作品《玛丽的小羊》。2.学会演奏乐曲，并加以巩固

和弦练习。

第七周1双手练习，训练其节拍及音的时值正确。2.

双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。

（2192字）

一.指导思想

电子琴以其丰硕的音色，多变的节拍，较容易掌握的演

奏方式博得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变

成琴声演奏出来时，都会充满了成绩感和自豪感。幼儿通过

小班一年的学习和弹奏，已经有必然的弹奏基础。包括必然

的指法和相对稳定的节拍，按循序渐进的原则和符合幼儿年

龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方式，

制定了中班电子琴教学内容。

二.教学目标

1.熟悉简谱，能按照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。

2.能按照键盘准确找出1——7的位置，能初步按照所

学简谱弹奏曲目。

3.培育幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。