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体育教学设计《田径运动教学设计》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体育教学设计《田径运动教学设计》

课程基本信息

1.课程名称：田径运动教学设计

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运动能力：通过田径运动教学，培养学生基本的田径运动技能，包括跑步、跳远、投掷等，使学生能够熟练掌握并运用。

2.健康行为：通过田径运动教学，培养学生积极参与体育运动的态度和习惯，增强学生的体质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：通过田径运动教学，培养学生的团队合作精神，培养学生的竞争意识，提高学生的自律能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是田径运动的基本技能，包括跑步、跳远、投掷等。具体重点如下：

（1）跑步：学生需要掌握正确的跑步姿势，包括手臂摆动、步频、步幅等，以及跑步时的呼吸技巧。

（2）跳远：学生需要掌握正确的跳远姿势，包括起跳、腾空、落地等阶段的技术要领。

（3）投掷：学生需要掌握正确的投掷姿势，包括握球、挥臂、投掷角度等技巧。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要包括以下几点：

（1）跑步姿势：学生往往存在跑步姿势不正确的问题，如手臂摆动过大、步频过快或过慢、步幅过小等，需要教师进行针对性的指导。

（2）跳远技术：学生在跳远过程中容易出现的错误包括起跳时机不当、腾空过高或过低、落地姿势不正确等，需要教师进行详细的讲解和示范。

（3）投掷技巧：学生在投掷过程中容易出现的错误包括握球不稳、挥臂不充分、投掷角度不准确等，需要教师进行针对性的训练和指导。

（4）动作协调性：田径运动需要身体各部位的协调配合，学生在动作协调性方面往往存在问题，需要教师进行分组练习和个别指导，帮助学生提高动作协调性。

（5）运动安全：学生在进行田径运动时容易发生意外伤害，如肌肉拉伤、关节扭伤等，教师需要强调运动安全，指导学生进行正确的运动准备和运动过程中的自我保护。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解，系统地传授田径运动的基本知识和技能。

-示范法：教师通过实际操作，展示正确的田径运动技术动作，供学生模仿学习。

-小组合作学习：学生分组进行练习和讨论，促进学生之间的互动和团队合作能力的培养。

-反馈与评价：教师对学生进行及时的反馈和评价，指导学生纠正错误，提高运动技能。

2.设计具体的教学活动：

-跑步姿势练习：学生分组进行跑步姿势的练习，互相观察和评价，教师进行指导和纠正。

-跳远技术练习：学生进行跳远技术的分组练习，教师示范并指导每个学生的动作，提供个性化指导。

-投掷技巧训练：学生进行投掷技巧的练习，教师示范并指导学生的握球、挥臂和投掷动作。

-动作协调性游戏：设计一些动作协调性游戏，如跳绳、接力跑等，提高学生的动作协调性和团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作教学PPT，展示田径运动的基本技术和动作要领，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：播放田径运动的示范视频，让学生观察和模仿优秀运动员的动作，提高学习效果。

-在线工具：利用在线工具进行田径运动的技能测试和分析，帮助学生及时了解自己的进步和不足。

-体育器材：准备田径运动的器材，如跑步器材、跳远器材、投掷器材等，为学生提供实践操作的机会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对田径运动的兴趣，激发其参与运动的欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道田径运动包括哪些项目吗？它在我国体育史上有什么重要地位？”

-展示一些关于田径运动的图片或视频片段，让学生初步感受田径运动的力量与美感。

-简短介绍田径运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.田径运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解田径运动的基本概念、项目分类和比赛规则。

过程：

-讲解田径运动的定义，包括其主要项目分类（如径赛、田赛、全能运动）。

-详细介绍田径运动各个项目的比赛规则和评分标准。

-通过实例或案例，让学生更好地理解田径运动在体育竞技中的地位和作用。

3.田径运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解田径运动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的田径运动案例进行分析，如奥运会上的中国田径运动员夺冠历程。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解田径运动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用田径运动提高身体素质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组