阶段复习二导学案.pptx

阶段复习（二）

1.了解酶的化学本质及掌握酶的特性。2.了解ATP的结构简式,理解ATP和ADP之间转化过程中能量的变化及其用途。3.理解细胞呼吸的实质,了解呼吸作用的方式,掌握有氧呼吸的过程和影响有氧呼吸强度的因素。4.理解光合作用的实质,掌握光合作用的过程。5.掌握影响光合作用强度(光合速率)的因素,比较光合作用和有氧呼吸,理解表观光合速率、真正光合速率与呼吸速率之间的关系。6.理解细胞的生命历程,掌握细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的概念及相关细胞的特点。7.理解细胞有丝分裂的周期,掌握细胞有丝分裂各时期的特点。

不是。无关变量是指不是本实验所研究的实验变量。控制无关变量的目的是消除其对实验现象和结果的干扰或影响。1.在设计实验时,无关变量是对实验结果没有影响的变量吗?什么是无关变量?为什么要控制无关变量?答案：2.人体进行剧烈运动需依靠无氧呼吸补充能量的供应,此时细胞产生二氧化碳的呼吸方式是什么?为什么?有氧呼吸。因为除少量能量外,人体无氧呼吸的产物是乳酸。答案：

老年人体内仍有幼嫩的细胞,如精原细胞仍能增殖产生精子,造血干细胞一生都能产生各种类型的血细胞;年轻人体内也有衰老的细胞,如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞,最后细胞凋亡、脱落。细胞衰老的原因还没有研究清楚,目前被大家普遍接受的有关细胞衰老机制的假说有自由基学说和端粒学说。3.老年人体内有没有幼嫩的细胞?年轻人体内有没有衰老的细胞?细胞衰老的原因是什么?答案：4.公众中普遍存在“谈癌色变”,如何预防癌症?防癌要注意以下两点:一是在个人日常生活中远离致癌因子;二是增强体质,保持健康的心态,养成良好的生活习惯。答案：

如下图甲、乙、丙(假设光照强度不影响呼吸作用强度):Ⅱ。黑暗条件下。知识点一：有关光合作用和有氧呼吸的综合计算答案：1.图中Ⅰ、Ⅱ中,表示呼吸作用强度的是什么?它是在什么条件下测得的?

(1)光合作用实际二氧化碳吸收量=实测的二氧化碳吸收量+有氧呼吸二氧化碳放出量。(2)光合作用实际产氧量=实测的氧气释放量+有氧呼吸消耗氧气量。(3)光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄糖生产量-有氧呼吸葡萄糖消耗量。2.以图甲为例,总光合量(光合作用实际吸收的CO2量)和净光合量(实测的CO2吸收量)是否相等?请用图中的Ⅰ、Ⅱ代表它们的值。不相等。总光合量=Ⅰ+Ⅱ;净光合量=Ⅰ。答案：3.分析甲、乙、丙三图(图中有机物以葡萄糖为例),以文字形式用三种等式表示总光合量、净光合量和呼吸量之间的关系。答案：

知识归纳总结知识总结该知识点是光合作用和呼吸作用的综合应用中的一个重点、难点。呼吸速率(或强度)、光合速率(或强度)可分别用图甲、乙、丙的纵坐标代表的含义来表示。在具体计算时,可根据光合作用(有机物是葡萄糖)的反应式来列出比例关系,即:6CO2→6O2→C6H12O6。4.分析甲、乙、丙三图,若Ⅰ长期小于Ⅱ时,植物还能生长吗?为什么?答案：能。光合总量(Ⅰ+Ⅱ)大于呼吸量(Ⅱ),有净光合量(Ⅰ)的积累,可供植株用于生长。

例1将状况相同的某种绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光强相同),测其重量变化,得到如下表的数据(“+、-”分别表示增加量、减少量)。请回答:(1)该绿叶细胞光合作用、呼吸作用的较适温度分别是____℃和_______℃。?(2)27℃、28℃、29℃下的净光合速率是否相等?_______。若不相等,则分别是_______、________、________。?(3)30℃下总光合速率是_____,共吸收的二氧化碳的量是______。?29不相等组别一二三四温度/处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+34

【解析】据题干提供的信息可得如下结果:从上表中可以看出,相对而言,29℃既是细胞呼吸的较适宜温度,也是进行光合作用的较适宜温度。解题技巧归纳组别一二三四温度/吸速率(mg/h)1231净光合速率(mg/h)3+1=43+2=53+3=61+1=2总光合速率(mg/h)4+1=55+2=76+3=92+1=3

解题技巧归纳技巧归纳解题时需注意时间和速率的关系。表中暗处理后重量变化是黑暗1h的呼吸速率,光照后与暗处理前重量变化是黑暗1h和光照1h共2小时的净光合速