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教师读书分享心得体会5篇

教师读书分享的心得体会1

昨天终于读完了《致青年教师》一书，这本书写的非常好，它为我们青年教师

打开了一扇通向真理的窗户。我边读边反思自己的教师心态、教育行为，真是

受益匪浅!书中吴非老师通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如

何才能成为一名合格的人民教师。

读吴非老师的文字，我懂得了要做一个成熟、理性的教师是不能只靠教龄的累

计、丰富的经验和资历的。

我懂得了“对教师职业生命负责”，是教育政策制定者和管理者的职责，更应

当是我们教师自身的追求。

我懂得了一名合格的教师必须是一个“思想者”“学习者”“实践者”“写作

者”。

我懂得了优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。

我还知道了教师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗。

书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读

后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。

《致青年教师》全书共分六辑“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装

着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”，

共计85篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，

感受到了教育的另一个境界。

怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在近两年的实际教学中，我认识到只

有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，

就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践

家。教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴

实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕

耘，就会开出智慧之花。作为一名青年教师，我可以想的更多。教育是理想者

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的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在

任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早

用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年

教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每

刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。“教育无小事”，

“生活即教育”，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一

本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。读了这本书，

我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。

之于“青年教师”，“青年”说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，

去实践;“教师”说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传

授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教

育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业

务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更

是自己生命价值的展现。学校为青年教师提供了良好的平台，教艺精湛的师

傅，团结友好的团队。这是一件多么幸福的事情!

吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道

路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只

有努力去做到更好!

我要爱所有的孩子!

教师读书分享的心得体会2

寒假里学校组织了教师学习培训活动，通过学习《小学教师专业标准》，我的感

触很多。

《小学教师专业标准(试行)》是为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教

师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》而

制定的。其基本理念主要有四点，学习后深有体会。

1、学生为本。此理念让我们立足学生实际，尊重学生。作为小学教师我们应

时时处处以人为本，关爱小学生，尊重小学生独立人格，维护小学生合法权

益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚

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小学生。

2、师德为先。

记得我国的教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作就是为人师

表。师表就是指教师的道德行为和意志品质要成为学生的表率和典范。学习并

贯彻标准精神已不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义，即关系

到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。学校是培养教育下一代

和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的

神圣职责。对学生坚持正面教育，推进教育现代