2024-2025学年山东省泰安市语文初一上学期自测试题及答案解析.docxVIP

2024-2025学年山东省泰安市语文初一上学期自测试题及答案解析

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列加点字的注音全部正确的一项是()

A.应和（hè）荫蔽（yìn）蜷曲（quán）淅淅沥沥（lì）

B.粗犷（kuàng）咫尺（zhǐ）酝酿（liàng）絮絮叨叨（dāo）

C.贮蓄（zhù）莅临（lì）吝啬（sè）头晕目眩（xuàn）

D.倜傥（tìtǎng）嗔怪（chēn）嘹亮（liáo）踉踉跄跄（qiàng）

答案：C

解析：

A项中“淅淅沥沥”的“沥”应读“lì”，但在此处作为拟声词，应读“lì”的轻声，故A项错误；

B项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，而非“kuàng”；“酝酿”的“酿”应读“niàng”，而非“liàng”，故B项错误；

C项中所有加点字的注音均正确，故C项正确；

D项中“倜傥”的“傥”应读“tǎng”，与“tì”组成词语时读作“tìtǎng”，但在此处单独出现时，应读“tǎng”，故D项错误。

2、下列句子中没有语病的一项是()

A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。

B.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

D.为避免校园不再发生踩踏事故，学校加强了安全教育和管理。

答案：A

解析：

A项表述清晰，逻辑合理，无语病，故A项正确；

B项中“通过……使……”导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”，故B项错误；

C项中语序不当，“将来”应放在“自己”之后，即“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人”，故C项错误；

D项中“避免”与“不再”连用导致句意与事实相反，应删去“不”，故D项错误。

3、请选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（）

A.教室里秩序井然，同学们都在认真复习功课。

B.他性格内向，总是默默无闻地为大家做好事。

C.小明的学习成绩突飞猛进，令老师和同学们刮目相看。

D.他刚取得一点成绩就忘乎所以，尾巴翘到天上去了。

答案：D

解析：本题考察的是词语的恰当使用。A项“秩序井然”形容做事有条理，不杂乱，用在此处形容教室里的秩序很好，恰当；B项“默默无闻”指做事无声无息，无人知晓，也不求名利，与后文“为大家做好事”相符，恰当；C项“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，用在此处形容老师和同学们对小明学习成绩进步的惊讶，恰当；D项“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，含贬义，用在此处形容他取得一点成绩就得意忘形，但语境中并无贬义，故使用不恰当。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.为了防止溺水事件不再发生，学校加强了安全教育。

B.通过这次语文综合性学习，使我们增长了不少知识。

C.秋天的早晨，每当我在学校门口看到第一缕阳光，就感到无比温暖。

D.能否保护并合理利用水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

答案：C

解析：本题考察的是病句的辨析能力。A项中“防止”与“不再”搭配不当，导致句意与原意相反，应去掉“不”；B项中“通过”与“使”同时出现，导致句子缺少主语，应去掉其中一个；D项中“能否”是两面词，而“是关系到人类可持续发展的大事”只表达了一面，造成了两面对一面的错误，应去掉“能否”；C项句子结构完整，语意明确，没有语病。

5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狭隘（ài）迸溅（bìng）嘈杂（cáo）鲜为人知（xiǎn）

B.霹雳（pī）匀称（chèn）嗥鸣（háo）屏息凝神（bǐng）

C.酝酿（liàng）缄默（jiān）拮据（jū）怒不可遏（è）

D.蹒跚（pán）倜傥（tì）踱步（duò）骇人听闻（hài）

答案：B

解析：本题考查学生对字音的掌握情况。

A项中，“迸溅”的“迸”应读“bèng”，表示液体受到压力而向外射出，故A项错误；

B项中所有词语的读音均正确，故B项正确；

C项中，“酝酿”的“酿”应读“niàng”，指发酵过程，也可比喻做准备工作，故C项错误；

D项中，“倜傥”的“傥”应读“tǎng”，形容洒脱，不拘束，故D项错误。

综上所述，正确答案是B。

6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.这本书内容丰富，语言优美，让人爱不释手。

B.他总是自以为是，认为自己的想法是无可置疑的。

C.夜晚，繁星点点，月亮如一轮玉盘镶嵌在夜空中，真是美不胜收。

D.这篇文章内容空洞，言之无物，读来味同嚼蜡。

答案：B

解析：本题考查学生对成语的理解和运用能力。

A项，“爱不释手”形容喜爱得舍不得放手，用在此处形容书籍内容丰富、语言优美，让人喜欢得不想放下，