第二章 5.自由落体运动2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（教科版2019）.docx

第二章5.自由落体运动2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计（教科版2019）

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版高中物理必修1第二章第5节“自由落体运动”。该节内容是高中物理的基础知识，主要让学生理解自由落体运动的概念，掌握重力加速度的概念，以及学会运用自由落体运动的公式进行计算。

本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，容易引起学生的兴趣。通过本节课的学习，学生可以了解自由落体运动在现实生活中的应用，提高学习物理的兴趣。同时，本节课的内容也为后续学习匀变速直线运动、圆周运动等复杂运动打下基础。

在教学过程中，应注重让学生通过观察、实验、思考、讨论等方式，深入理解自由落体运动的特点和规律，提高学生的科学素养。同时，要注意引导学生运用数学知识解决物理问题，培养学生的数学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括科学探究能力、科学思维能力、科学态度与科学伦理。

1.科学探究能力：通过观察和实验，让学生了解自由落体运动的特点，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、分析与论证的能力。

2.科学思维能力：引导学生运用逻辑思维、数学思维等方法，分析自由落体运动的规律，提高学生的逻辑推理和数学建模能力。

3.科学态度与科学伦理：培养学生对物理现象的好奇心，激发学生探索自然规律的热情，强化学生对科学真理的尊重，注重培养学生严谨治学的态度。

4.科学应用能力：使学生能够将所学知识运用到实际问题中，如生活中的自由落体现象，提高学生的知识运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.自由落体运动的概念及特点

2.重力加速度的概念及其在自由落体运动中的应用

3.自由落体运动的公式及其运用

难点：

1.理解自由落体运动中物体加速度始终为g的原因

2.掌握自由落体运动公式并能够灵活运用解决实际问题

解决办法：

1.通过实验和观察，让学生直观地理解自由落体运动的特点，从而加深对概念的理解。

2.通过对比分析，引导学生理解在自由落体运动中物体加速度始终为g的原因。

3.运用数学知识，引导学生推导自由落体运动的公式，并通过例题讲解和练习，让学生熟练掌握公式的运用。

4.设计具有代表性的习题，让学生在练习中进一步理解和巩固自由落体运动的知识，提高解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《物理》必修第一册，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括自由落体运动的定义、重力加速度的概念、自由落体运动的公式等。

3.实验器材：准备自由落体运动的实验器材，如球、尺子、计时器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行分组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便进行多媒体演示和板书。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、学术文章等，以便在教学中进行拓展阅读和参考。

7.习题库：准备一定数量的习题，包括填空题、选择题、计算题等，以便进行课堂练习和课后作业布置。

8.分组安排：根据班级人数和学生能力，合理分组，以便进行分组讨论和实验操作。

9.安全指导：针对实验环节，准备安全指导手册或视频，确保学生在实验过程中能够遵守安全规范，防止意外伤害的发生。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后收集学生对课堂教学的反馈意见，以便对教学进行改进和调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕自由落体运动的概念和特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自由落体运动的概念和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解自由落体运动的概念和特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-