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《新年的礼物》教案

教材分析

《新年的礼物》重点是让学生认识自上一年级以来，近一学期的时间里自己的进步，帮助学生体验进步或成功的喜悦。课文分为三个话题，第一个话题是“新年的收获”，主要通过课本上的图片让学生了解收获包括身体的变化、技能的提高以及知识的学习等。第二个话题是“收获哪里来”，主要通过自我的努力和外部因素的帮助，来了解收获的途径。第三个话题是“新年的心愿”，引导学生表达自己成长中的得与失，帮助学生心怀对新学期的憧憬。让学生在动手动脑制作贺卡的同时，扩展思维，训练能力。主要通过活动与学习，让学生懂得在自己成长的过程中，收获是什么，收获从哪里来以及教给学生规划新年的期望和心愿。

学情分析

对于新年礼物，每个孩子充满着向往。然而，将“新年的收获”与“新年的礼物”对接，让学生理解到“身体的成长、生活能力的提高、学业水平的进步……这些在一年里的付出与收获，都可以作为新年的礼物。”这对于一年级的小学生来说，在思维方式和价值判断上有一定的难度。基于这样的学情，如何引导孩子们在新年里总结收获，感恩他人，树立目标，是本课的重点。

教学目标：

1.能发现自己一学期以来的成长与变化，能为此感到高兴。

2.知道自己的进步不仅是靠自己的努力，也离不开他人的帮助，学会表达感谢。

3.能送出新年的祝福，许下新年的心愿，对新生活满怀期待。

四、教学过程

开场：（老师镜头）

同学们，你们好。还记得刚到学校来上学时第一天的情景吗？到现在已经过了将近一个学期的时间了。在这一段时间里，我们和老师一同经历了从夏天到秋天，再到了冬天的学习生活。我们在学校里一起欢庆了第一个新年元旦，多开心啊！今天让我们一起走进《道德与法治》一年级上册第四单元第16课《新年的礼物》，来看看新的一年我们都有哪些成长和变化。

（镜头也回到ppt2）

活动一：新年的收获

同学们，老师为大家准备了新年的礼物，你们看这是什么？（出示写有祝福的小红花）有成长之花、劳动之花、学习之花。这些礼物要送给谁呢？哦，大家都想要。那这样，我们来做一个小游戏，谁表现的好，老师就送给他一份小花的礼物。

（ppt3）让我们先来分享一下：一学期以来，你都有哪些收获与变化？

我的身体长大了

亮亮：（ppt4）大家好，我是亮亮。在我家门口的墙上贴着一棵“成长树”，每年到元旦的时候，妈妈都会在这里帮我画出身高来。今年元旦妈妈帮我量身高时说：亮亮这一学期长得真快啊，现在都有一米三啦，真是长大了。”今年我长得更高了，我真开心呀。

师：同学们，你是否也和亮亮一样，发现了自己的身体变化呢？

生1：（ppt5）我的脚变大了，以前幼儿园的鞋子我都穿不下了。

师：我们的身体长高了，脚也长大了。

生2：（ppt6）这是我上幼儿园时最喜欢穿的裙子了，可是现在都穿不上了。

师：你长得可真快呀！

生3：（ppt7）大家快看，这是我上幼儿园时的小手印，这是我现在的手印，你发现了什么？

师：哦~你的手也长大了。

生4：（ppt8）嘻嘻……我的乳牙掉了好几颗，现在说话还会漏风呢！

师：小朋友长大都会掉牙的哦，但是别担心，很快我们就会长出新的牙齿了。

小结：（ppt9）大家都发现了自己身体的变化，成长之花的新年礼物送给你们！一学期的时间，老师见证了你们在慢慢长大。来，让我们拍个集体照，等着明年这个时候再来看看我们的变化吧！

（二）我的学习进步了

过渡：同学们，除了身体上的变化，我们还有哪些收获呢？

生1：（ppt10）上了一年级，我学会了拼音，现在我能自己读很多的书了。我最喜欢读的绘本故事书是《神笔马良》，小马良是个善良又坚强的孩子，我也要向他学习。

师：哇~你真棒！学好拼音，从此你就可以畅游在书的海洋里，这可真是不小的收获呀！

问：（ppt11）同学们，你们还学会了哪些本领呢？

生2：（ppt12）我在一年级的语文书里学会了很多知识，其中我最喜欢《画》这首古诗了。现在我就来给大家背诵一下吧。（ppt13）（播放音频，背诵古诗《画》）

师：你把这首古诗背诵得真美呀！

生3：（ppt14）这学期，我开始学习弹钢琴啦。我学会了《黄河保卫曲》这首曲子，大家快来听听我弹得好吗？（ppt15）（播放学生弹钢琴视频）

师：你这首《黄河保卫曲》弹得真不错，同学们，让我们给她点个赞吧！

生4：（ppt16）爷爷说书法是我国独有的一门艺术，是我国宝贵的传统文化。所以，爷爷叫我也练毛笔字。刚开始我连笔都拿不好呢，这个学期我给自己定下了目标，每天练习半小时，现在，你瞧（ppt17）（播放写书法视频片段）

师：从一个不会拿毛笔的小孩儿到现在能写得这样好，老师都佩服你。

师：（ppt18）同学们真棒，你们学到的东西可真多呀，收获真不小！老师把学习之花送给你们。

我的生活本领更强了

师：（ppt19）在过去的一年了，很多同学都长大了