- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年春九年级语文下册第5课《断魂枪》教案长春版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自长春版九年级语文下册的第5课《断魂枪》。本课主要讲述了镖师沙子龙、王三胜等人与西方列强的斗争,以及他们在内忧外患的困境中坚守民族气节的故事。文章通过描绘人物的内心世界和行为举止,展现了他们勇敢、坚毅、正直的性格特点。本课的教学目标是通过阅读和分析,使学生理解课文内容,体会人物的品质,提高朗读和鉴赏能力。同时,结合课后习题,使学生掌握相关的语文知识点,如词语解释、句子翻译等。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括四个方面:语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
1.语言理解与运用:通过阅读和分析《断魂枪》,使学生能够理解课文中的关键词汇、句子和段落,提高他们的语言理解能力。同时,通过课堂讨论和表达,培养学生的语言运用能力。
2.思维发展与提升:通过分析人物形象和情节发展,培养学生分析问题、解决问题的能力。引导学生从不同角度思考问题,培养他们的批判性思维和创新思维。
3.审美鉴赏与创造:通过欣赏课文中精彩的描写和表达,培养学生的审美情趣。鼓励学生发挥想象,创造性地描绘和表达自己的情感和体验。
4.文化传承与理解:通过学习《断魂枪》,使学生了解和传承中国传统文化中的武侠精神、民族气节等价值观念。同时,引导学生正确理解和评价西方文化,培养他们的跨文化交际能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)理解《断魂枪》中的人物形象和情节发展,把握文章的主题和情感。
(2)掌握课文中的关键词汇、句子和段落,提高语言理解能力。
(3)通过阅读和分析,培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
(4)了解和传承中国传统文化中的武侠精神、民族气节等价值观念。
2.教学难点:
(1)理解《断魂枪》中的人物内心世界和复杂情感,引导学生深入剖析人物性格。
(2)分析课文中的象征手法和隐喻,帮助学生理解深层含义。
(3)引导学生从不同角度思考问题,培养他们的批判性思维和创新思维。
(4)如何将课文中的传统文化价值观念与学生的生活实际相结合,提高学生的跨文化交际能力。
(5)学生在阅读和分析过程中,如何抓住文章的线索,有条理地组织和表达自己的观点。
举例说明:
以人物内心世界为例,文章中沙子龙的内心挣扎和痛苦,可以通过引导学生分析他的行为和言语来揭示。教师可以提问:“沙子龙在文章中的哪些地方表现出了矛盾和痛苦的情感?”学生通过仔细阅读和分析,可以发现沙子龙在面临西方列强入侵时,既想坚守自己的武艺,又意识到时代的变迁,这种矛盾情感使他陷入了深深的痛苦。通过这样的分析,学生可以更好地理解人物内心世界和文章主题。
再以象征手法和隐喻为例,文章中“断魂枪”这一symbol代表了沙子龙的武艺和精神信仰。教师可以提问:“‘断魂枪’在文章中有什么特殊的意义?”学生通过思考和讨论,可以得出“断魂枪”是沙子龙精神和武艺的象征,代表着他对抗外敌的决心和信念。通过这样的分析,学生可以更深入地理解课文中的象征手法和隐喻。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机、音响等。
-学生每人一台笔记本电脑,用于课堂互动和资料查询。
-白板和记号笔,用于教师书写和标注重点内容。
2.课程平台:
-学校提供的在线学习管理系统,用于发布课程资料、作业和测试。
-网络搜索引擎,用于学生查找相关背景资料。
3.信息化资源:
-与《断魂枪》相关的视频资料,如电影改编片段、历史背景介绍等。
-电子版的课文文本,方便学生查阅和笔记。
-文学鉴赏和相关批评文章,提供不同的解读视角。
4.教学手段:
-小组讨论,鼓励学生互动交流和合作学习。
-角色扮演,让学生模拟文中人物,增强对情节和人物的理解。
-写作练习,如写读后感、人物分析等,提高学生的写作能力。
-提问和回答,通过师生互动,检验学生的学习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《断魂枪》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《断魂枪》是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于武侠文化的图片或视频片段,让学生初步感受武侠的魅力或特点。
简短介绍《断魂枪》的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.文学作品基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解文学作品的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解文学作品的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍文学作品的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.《断魂枪》案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解《断魂枪》的特性和重要性。
过程:
分析《断魂枪》的人物形象
您可能关注的文档
- 吉林省长春市七年级生物下册 4.2.3关注合理营养与食品安全教案 新人教版.docx
- 10.3 人体和外界环境的气体交换 教学设计-2023-2024学年苏教版生物七年级下册.docx
- 13第二部分二话题4人与自然(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docx
- 3.2激素调节的过程教学设计 公开课.docx
- 教学策略案例分析.docx
- 高中政治教案依法治国与依规治党.docx
- 第八章 电磁相互作用及应用 易错集训 教学设计-- 2024-2025学年教科版物理九年级上册.docx
- 八年级体育 第 6周 第1次课教案11.docx
- 初中化学模拟实验设计.docx
- [名校联盟]福建省晋江市永和中学高中体育教学设计(4份).docx
文档评论(0)