人教部编版五四制小学一年级道德与法治上册全套教案.doc

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开开心心上学去

【教学目标】

1．让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2．教育学生有礼貌、爱惜新书。

3．动手制作课程表，热爱学习。

【学情分析】

一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

【教学重难点】

引导学生明白自己与幼儿园时期的不同，认识到自己是一名小学生了，并指引学生理解上学的意义所在。

【教学过程】【第一课时】【课时目标】

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学，让学生认识到自己与以前的不同。

【课时重难点】

课时重点：让学生认识到自己与以前的不同

课时难点：引导学生明白上学的意义。

【教学活动】

活动1【导入】相互认识

同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

活动2【活动】击鼓传花

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“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）活动3【讲授】点播课文彩图，传授新内容。

1．课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2．假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）

3．来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4．参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

5．上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

【第二课时】【课时目标】

动手制作课程表，激发学生热爱学习的情感。

【课时重难点】

课时重点：会看课程表并制作一张自己喜欢的课程表，促使学生热爱学习。

课时难点：学生学会看课程表并用自己喜欢的方式制作一张完整的课程表。

【教学活动】

活动1【导入】欣赏创意课程表

电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？

活动2【活动】制作课程表

1.老师示范做课程表。2.学生动手制作。

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拉拉手，交朋友

【教材分析】

当儿童怀着渴望与不安的心情跨进小学大门的时候，他们将面临许多的问题和挑战。其中首先要碰到的是如何熟悉环境，认识老师和同学，并和新老师、新同学建立良好的人际关系，体验学生生活的愉悦，所以本科教学活动要紧紧围绕营造宽松和谐的人际交往的环境和培养学生积极的交往情感和态度来进行，让学生在这一过程中习得交往的方法，技能，养成良好的行为习惯。

【教学目标】

1.情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

2.行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3.知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

4.过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题是愿意想办法解决。

【教学重难点】

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

【教学准备】

1.做乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠等的头饰。2.制作小朋友名片的模本。

3.准备《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音乐磁带。4.准备红、黄、蓝、绿四色小旗。

【教学时间】

3课时

【教学过程】

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【第一课时】9月15日总第1课时

【课时目标】

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

【课时重难点】

培养学生乐于和同学、老师交往的情感。

【教学过程】

一、导入

1．教师自我介绍，与同学交朋友。

2．小朋友，欢迎你们来到碧波实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任宣老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！

3.老师边说边走下讲台和同学拉手。

（设计意图：首先自我介绍，拉近与学生的距离，为进一步学习课文打好基础。边走边和下面的学生拉手，更让学生觉得老师很亲近。）

二、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

1．有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）

2．（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。

三、同桌同学相互认识

1．同桌之间自我介绍

2．说说我的同桌

【第二课时】9月16日