语用题修辞zcy1公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

第一轮复习：;一、掌握常见的九种修辞手法

考查要点：

1.单选题：常见的修辞方法的辨析和理解。

2.主观题：①能够理解修辞所表达的内容和表达作用；

②能够评价修辞运用的优劣；

③能够根据要求运用修辞方法。

重点考查修辞手法在具体语境中的运用（表达效果）。

;;;;1．明喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等连接。

[例1]叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(朱自清《荷塘月色》)

①本体：________________________________________________________

②喻体：________________________________________________________

③比喻词：_______________________________________________________

④表达效果：_____________________________________________________;2．暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成、等于”等连接，有时暗喻不用比喻词。

[例2]母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(冰心《荷叶·母亲》)

①本体：________________________________________________________

②喻体：________________________________________________________

③比喻词：_______________________________________________________

④表达效果：_____________________________________________________;3．借喻：不出现本体和比喻词，而直接借用喻体代替本体。

[例3]忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

①本体：________________________________________________________

②喻体：________________________________________________________

③表达效果：________________________________________________________________________________________________;4．博喻：用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，能够加强语意，增添气势。

[例4]试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)

①本体：_________________________________________________________

②喻体：_________________________________________________________

③表达效果：_____________________________________________________

_________________________________________________________________;(二)比拟

比拟就是借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写???比拟分为拟人和拟物两类。

比拟的作用：①增添特有的情味；②把事物写得神形毕现、栩栩如生，抒发爱憎分明的感情；③能启发读者想象，使表达更生动。;1．拟人。拟人就是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。

[例5]从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。(罗森塔尔《奥斯维辛没有什么新闻》)

表达效果：_______________________________________________________

_________________________________________________________________;2．拟物。拟物包括两类：一是把人当作物来写，使人具有物的动作情态；二是把甲物当作乙物来写。

[例6]①咱们老实，才有恶霸；咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

(老舍《龙须沟》)

表达效果：__________________________________________;②不管怎样，且把这矛盾重重的诗