第2讲　物态变化公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

2024浙江科学;物态变化;物态变化;考点清单;(3)记：测量结果要由数值和单位组成，如图1的示数为℃，如图2的示数为℃;二、六种物态变化;三、晶体与非晶体;四、汽化和液化的两种方式

1、汽化的两种方式

a.蒸发

(1)特点：在任何温度下都可进行

(2)影响因素：液体蒸发的快慢与液体的、以及液体等因素有关

b.沸腾

(1)特点：液体沸腾时持续吸热，温度，

如右图所示

(2)沸点：不同的液体，沸点一般________;2、液化的两种方式

a.降低温度

b.在一定温度下压缩气体体积;浙江5年真题及拓展;2.(2023台州3题4分)如图是某温度计的示数。该温度最有可能是()A.冰熔化时的温度B.人体的正常体温C.台州夏天的室外温度D.人体感到舒适的环境温度

;2;4.(2021杭州18题3分)如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是()A.雪的形成是凝华现象，需要吸热B.雾的形成是汽化现象，需要吸热C.露的形成是液化现象，需要放热D.霜的形成是凝固现象，需要放热

;解题有策略物态变化的辨识及吸放热判断(杭州2考，温州2考，台州2考，绍兴2019.4)此类问题在中考中常以生活情境和自然现象考查物态变化的辨识及吸、放热判断。解题对策如下：(1)识物态：判断各阶段物体所处状态→露的初态：气态；露的末态：液态；(2)辨变化：判断物态变化→露的形成是液化现象；(3)辨吸、放热：判断物态变化的吸、放热特点：液化、凝固、凝华(放热)；熔化、汽化、升华(吸热)→液化(放热)。

;5.(2016杭州5题3分)下列说法正确的是()A.衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B.雾、露都是液化现象，需要吸热C.夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热D.冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热

;6.(2014杭州13题3分)下列有关物态变化的叙述正确的是()

A.冰熔化过程中冰水混合物的温度高于0℃B.冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中的水蒸气凝华而成C.通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内D.舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体

;7.(2015杭州20题3分)生活中人们发现，如果不小心被同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。对这种现象的研究，下列说法错误的是()A.水蒸气液化时会放出更多热量B.水蒸气与液态水的化学性质不同C.水蒸气液化时，水的内能减少D.水蒸气与液态水烫伤都可能导致人体非特异性免疫能力下降

;8.(2023杭州25题第二空)澳洲沙漠里的魔蜥很多时候靠喝露水获得水分，沙漠空气中的水蒸气会在魔蜥冰冷的体表上________(填写物态变化名称)形成露水，露水通过魔蜥体表的沟槽流进其口中。;9.[2023温州20题(2)2分]我国拥有全球聚光面积最大的熔盐电站，该电站内1.2万多面“定日镜”环绕吸热塔。高温熔盐流经蒸汽发生器时，放出热量使水变成高温高压的水蒸气，带动发电机发电。此过程，蒸汽发生器中水发生的物态变化是________。;真题设问补充

1.该熔盐电站实现每年减排二氧化碳达35万吨，这能减缓哪种环境问题？__________。;10.(2019台州12题4分)下列是关于水蒸发致冷现象的解释：①水分子运动速度有大有小；②剩余的水内能减少，温度降低；③剩余的水分子运动速度相对较小；④速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的“束缚”，跑到空气中。此解释合理的顺序是()A.①④③②B.②③①④C.③①④②D.④③②①

;3;12.(2020金华35题8分)科学创新小组设计并制作了一个能将水温调控在48℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲，其夹层填充物为海波晶体(熔点为48℃)。小组同学为检测该自动控温杯的控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，

迅速加入20℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，

水温上升到48℃并保持。上述检测过程中

水温随时间变化曲线如图乙所示。请用所

学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。

(提示：图乙中de段不必作答);答：在杯中装满100℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，固态的海波的熔点是48℃，所以海波会吸收热量，变为液态。由于水放出热量，所以水的温度会降低，水温下降到48℃时，由于海波是固液共存态，和外界发生热量交换时温度保持不变，所以水会稳定在此温度一段时间，此过程即为ac段水温变化的原因。;纵向实验一题多设问;【制