2024届台州高三二模作文“探索未知”材料解读与审题立意升格讲评.pdfVIP

2024

母题：“探索未知》

2024台州二模作文审题立意与升格训练

2024.5.9

原题呈现

●阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(2024台州二模)

正如《寻找乌布隆》一文的二舅一样，我们在生命中也会遇到未知，无

论生命怎么发展，但最终的结局我们是无法预料的。我们的生活可能交织着

无数的艰辛和劫难，也可能融汇着无数的欢乐和幸福，然而却毫无例外地都

潜伏着、存在着无穷无尽的未知数。

但正是有了这些未知数，我们才能不停地渴望和不断地追求，去渴望最

完美的生活形式，去追求最圆满的生命结局。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料解读

●这是一道引语式材料作文题。

●材料第一段由二舅的一生引出生命和生活都会存在未知数的现实。

无论我们的生命还是生活，都存在着无穷无尽的未知数，最终的结

局都是无法预料的。

●第二段阐述了未知数对于我们的积极作用。我们的生命中充满未知

数，正是这些未知数给我们的生命众多意义：期待、追求、渴望、

美好、不懈……对于未知，我们要坦然面对，积极拥抱，迎接未知

就是迎接无限美好的生命。

材料关键词解读

●1.未知数：代表生活中无法预知的部分，既有可能是挑战和困难，

也有可能是机遇和幸福。

●2.渴望与追求：人们对于理想生活和圆满结局的向往和努力。

●3.完美生活形式：每个人心中理想的生活状态或模式。

●4.圆满生命结局：对生命最终状态的期待和向往。

写作指导

●写作时可以先写要正确看待“未知”,未知的确意味着不确定性，有

可能有潜在的危险，但也充满机遇和挑战，也正因如此，我们，尤

其是青少年，要看到“未知”积极的一面，不能因畏惧而逃避，要坦

然面对，去追求最圆满的生命结局；

●其次，我们可以写面对“未知”的正确态度和做法，比如要有勇敢接

受挑战的心态，要带着好奇心去探索未知，要运用智慧去从未知中

寻找机遇，要把未知变为已知，让一切尽在掌握。

立意分析

●1.面对未知，积极前行：可以从如何面对生活中的未知因素，保持

积极态度，勇往直前，不断追求更美好的生活这一角度进行立意。

●2.渴望与追求的力量：探讨对美好生活的渴望和对圆满结局的追求

如何成为人们前进的动力。

●3.完美与圆满的相对性：分析完美生活和圆满结局的相对性，指出

每个人对这两者的理解可能不同，进而探讨如何找到适合自己的生

活方式和追求目标。

●4.在未知中成长：强调生命中的未知因素是人们成长和进步的催化

剂，通过面对和克服未知，人们能够不断提升自我。

参考立意O○○O

●1.开启未知旅程，遇见更好自己。

●2.未知使生命更精彩。

●3.乾坤未定，你我皆无限。

●4.未知，所以砥砺前行。

●5.探未知前途，搏更美明天。

参考立意O○○O

●6.探索未知，领悟人生。

●7.未知的前方，未来的芬芳。

●8.徜徉未知之海，寻觅人生意义。

●9.因为未知，所以奋斗。

范文赏析与点评1

且以生命之活力，拨开未知之迷雾

点评：标题具有意象性和文学性，“活力”与“迷雾”标示着作者的

核心立意与题干关键词，不会离题。但是，这个“迷雾”的意象其实

可以直接让读者获知“未知”,“未知之迷雾”改成“迷雾”也可。

佩索阿曾言：“世界是由海角与尖峰构成的。”诚哉斯言，在这

个赋魅的时代，“弱视症”使我们难以一窥前行道路上的暗礁与险滩，

而置人生于”未知”的迷雾之中。而私以为，以饱满的生命活力积极

探索，用“已知”拨开“未知”之迷雾，或许是觅得光风霁月的自处

之道。

点评：此段名言开头，中规中矩。立论恰当，但“生命活力”谓何还