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部编四年级语文下册第六单元备课设计--第1页

潍坊高新区小学语文单元备课设计

学校大观小学年级四（下）主备人张凤玲审核人备课时间2020.1.17

单元第六单元主题儿童成长

一、单元内容介绍：

本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由《小

英雄雨来节选》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文组成。本单元写的

都是儿童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。

二、学习内容分析：

（一）识字与写字：

1.本单元学生应掌握的一类字为：

会写“晋、炕、铅、迈、鸣、栓、胳、膊、劫、绸、扒、敌、尸、趁、慌”15个字，会

写“芦花、发愣、铅笔、枪栓”等16个词。

其中学生的易错字为：炕、鸣、栓、慌、尸

其中易错、混字有：炕（与“坑、抗”二字易混淆）、尸（和“户”混淆）、栓（与“拴”

字混淆）、慌（容易多些点）

2.本单元学生应认读的二类字为：

认读“晋、絮、扭、姥、鸣、糠、栓、捆、第、劫、毙、扒、尸”等33个字。

3.读准“吧、塞、哇、强、吭”5个多音字

教材

（二）阅读：

分析1.在阅读中学生应理解的词语为：

恍惚风靡挣扎趔趄落脚扫荡睁眼瞎劫难

2.本单元学习的重点。

《小英雄雨来》理解课文内容，练习用比较快的速度默读课文，读后能说出每一部分

的主要内容。练习给每一部分课文加小标题。学习小英雄雨来热爱祖国、机智勇敢的优秀

品质。

《我们家的男子汉》学习用较快的速度默读课文，给文章换标题，感受风趣幽默的语

言风格，体会细节描写在刻画人物形象中的作用。感受“我们家的男子汉”自主自立、刚

强坦诚的精神。

《芦花鞋》学习用较快的速度默读课文，运用标小标题的方法了解课文内容。学习作

者运用“标题串联法”按一定的顺序把事情的过程写清楚的方法。

3.本单元的语文阅读要素：

本单元的语文要素是“学习怎样把握长文章的主要内容”。围绕该要素进行了精心

编排：3篇课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来节选》用序号来

标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，

能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可

以了解课文的主要内容。

（三）习作：

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本单元的习作要求是：

1.从自己学会的事情中，选一件给自己留下深刻印象的事：《我学会了》。

2.运用学过的方法（如：题目串联法、六要素串联法、补叙法），按照一定的顺

序，将故事写清楚。

3.习作中体现自己学习过程中的心情和感受。

是对本单元“如何把握长文章的主要内容、按照一定顺序把事情经过写清楚”的综

合性运用。

（五）语文园地：