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大班上学期集体备课教案

课题大熊的拥抱节主题我是大班哥哥姐姐

活动1.愿意倾听故事，能在交流、讨论的过程中逐步理解大熊从

目标孤独难过到被接纳而引发感动的情绪变化。丰富词汇:孤单、

寂寞。

2.能根据故事画面的线索猜想故事情节的发展，用完整流畅

的语言讲述自己的想法，并学说故事中的角色对话。

3.体验朋友之间互相宽容带来的感动与幸福，知道要给别人

改正错误及缺点的机会。

重点重点：愿意倾听故事，用完整流畅的语言讲述自己的想法，

难点并学说故事中的角色对话。

活动1.教师教学资源《大熊的拥抱节》图片。

准备2.幼儿学习资源①第2~5页。

教学过程

一、情景导入，了解拥抱。

1．播放大熊的拥抱节首页,了解拥抱节讨论：这是什么故事？在拥

抱节里面，大家会做一些什么事？这会是一个什么样的节日呢？

师小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日，

拥抱是一种礼节，表示友好，相互喜欢，是对别人表示尊重和关爱

的举动。

二、听故事，理解故事

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1．播放【第一段】，倾听故事内容，了解故事。

（1）师：“大熊早早出门，他想干嘛？大熊在想什么？100是什么

意思？（和100个人拥抱）如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥

抱？”（2）复述故事第一段，激发学生对大熊是否能拥抱到100

个人的兴趣。

2、播放【第二段】，引导幼儿尝试说出大熊的想法以及自己的经历。

（1）师：“为什么大家不愿意和大熊拥抱？大熊为什么难过呢？难

过的时候他会怎么想？怎么做呢？（先和旁边的好朋友交流一下）

（2）师：“你做过哪些对不起别人的事呢？”（3）师：“做

了对不起别人的事，但是又想跟别人拥抱，应该怎么办呢？”（老

师引导幼儿自由讲述，应该道歉）（4）师：“现在班上所有的

小朋友，你做过对不起谁的事，走过去告诉他。”（引导幼儿自己

承认错误）

3、播放【第三段】，引导幼儿怎么去原谅自己的朋友。（1）师：

“大熊做了对不起小动物的事，接下来你猜小动物们可能会怎么样，

会做什么呢？（有的幼儿说动物也做对不起小熊的事，有的幼儿说

动物原谅小熊，和他拥抱）继续看故事。”（2）师小结：动物们原

谅大熊，都去拥抱大熊。如果你做了对不起别人的事，怎么样才能

让别人跟你拥抱；或者别人做了对不起你的事，你也想想怎么样让

别人完成拥抱的信念。（3）师：“你有没有和朋友发生过不愉快

的事情呢？是怎么互相原谅的？朋友原谅你了你的心情是怎样的

呢？”

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三、情感迁移，让幼儿现场过拥抱节。（1）师：“从现在开始我们

开始过拥抱节，你刚才想要拥抱多少人，现在可以开始计算，你可

以跟自己的朋友拥抱，也可以跟周围的老师，只是别人要愿意跟你

拥抱。跟谁拥抱就是谁的朋友”（2）通过这个活动，让孩子切身体

会跟别人拥抱的感觉，以及对朋友同学以及身边所有的亲人的宽容，

让他们明白善良以及宽容，当自己犯了错误时，要勇于承认。