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高一议论文写作入门指导

学习目标：

1、掌握议论文基本特征及基本要素

2、认识并掌握议论文的基本结构

议论文概念

议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或

某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、

态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非

或说服他人的一种文体。

议论能力促进高中生心智走向成熟

议论能力促进高中生思想走向独立

二、议论文写作的核心：问题

议论文思维的生发流程：围绕问题转

(1)提供论题

(2)提出问题

(3)发表看法

(4)解释看法

案例1

提供论题：美丽乡村

提出问题：

1.什么是美丽乡村

(怎样的乡村才配得上美丽乡村称号?)

(怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样)

2.为什么要建设美丽乡村

3.怎样建设美丽乡村?

**是不是建一些新房子、修一条好路、种一些花花草

草就是美丽乡村?

■■■■■■

三、议论文要素

论题、论点、论据、论证、论证方法

(议论文三要素)

1.论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现

象等。

【示例】

诚信

碎片化阅读好不好?

中学生如何安排暑期旅行?

美洲杯中的梅西

晨练难觅年青人

2.论点

(1)论点作者对论题提出的见解和主张。

论题：诚信

论点：坚守诚信，成就大写人生

论题：碎片化阅读好不好?

论点：别将碎片化阅读妖魔化

(2)论点分中心论点和分论点。

(分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点)

别妖魔碎片化阅读：

①碎片化阅读有利于我们快速接收信息

②碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野

③碎片化阅读有利于激发思想的火花

论点的要求：

(1)正确——不能偏离题目或所供材料的主旨；

不能违背客观事实、事理逻辑。

(2)鲜明——有针对性，有明确的褒贬立场。

(3)新颖——写出自己独到的见解。

(4)唯一——一篇文章只能有一个中心论点，

但可以有几个分论点。

3.论据

议论文的论点确立后，用来证明论点的根据叫论据。

(1)论据类型

事实论据：事例、史实、统计数字等

道理论据：名言警句、谚语、哲理名句等

(2)论据的要求

正确——能紧扣论点，为论证论点服务

真实——事实论据要真实可靠，道理论据要符合生活逻辑

典型——有代表性，能以一当十，能揭示事物的本质和规律

新颖——别人不常用的，富有时代气息、生活气息的

概括—叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要

事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，

以免写成记叙文。

【练一练】

“言”造就的是一个虚幻的人。战国赵括读的是百家兵书，

说的是豪言壮语，可是有“言”无“行”,留下“纸上谈兵”

作后人笑谈；三国马谡言辞逼人，仿佛能将小小街亭玩于股掌，

可是司马大军一到，马大将军却只能将街亭拱手相让……漂亮

的言辞就像花瓣上的露珠，晨曦中的雾气，沙漠中的海市，给

人的永远是一种虚幻的美丽。还记得俄国文学家屠格涅夫笔下

的那罗亭吧，这个长相英俊，有理想有抱负的青年才子，满脑

子装着救国救民、改造社会的真理，常常慷慨陈词，可是就是

不肯不能不敢付诸行动，结果被人称作“语言的巨人，行动的

矮子”。

《让“行”支起一个大写的人》

【思考】分析这段文字论点与论据的关系

这段文字列举了赵括、马谡、罗亭三个事实论据，有力地论

证了“言”造就的是一个虚幻的人这一分论点，从而从反面论

证了全文中心论点：只有行才能支起一个大写的人。

反观当下，“范儿”却似乎变了味儿。有人把一身名牌当

作“范儿”,有人把满口洋文当作“范儿”;有人认为玩世不

恭很有“范儿”,还有人认为愤世嫉俗才是“范儿”。其实，

他们都犯了浅薄、低俗的错误。殊不知，“范儿”是崇高人格

的自然