2023七年级数学下册 第一章 整式的乘除3 同底数幂的除法第1课时 同底数幂的除法教案 （新版）北师大版.docx

2023七年级数学下册第一章整式的乘除3同底数幂的除法第1课时同底数幂的除法教案（新版）北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级数学下册同底数幂的除法

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：使学生能够理解同底数幂的除法原理，并能够运用该原理进行正确的数学推理。

2.数学建模：培养学生将现实问题转化为数学问题的能力，运用同底数幂的除法解决实际问题。

3.数据分析：使学生能够对数据进行合理的分析，通过计算和比较，得出正确的结论。

4.数学运算：培养学生熟练掌握同底数幂的除法运算，提高学生的数学运算能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解同底数幂的除法概念及运算法则。

（2）掌握同底数幂的除法运算方法，能够熟练进行计算。

（3）能够运用同底数幂的除法解决实际问题，提高数学应用能力。

2.教学难点

（1）理解同底数幂的除法原理，特别是对于底数不为1的情况。

（2）掌握同底数幂的除法运算方法，特别是对于不同指数的幂的除法运算。

（3）能够灵活运用同底数幂的除法解决实际问题，特别是在复杂的情境中。举例：假设有一块土地，最初的面积为2^3平方米，经过一段时间的增长，面积变为2^4平方米，求增长了多少百分比？

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解同底数幂的除法概念、运算法则和实例，使学生能够理解和掌握相关知识。

（2）案例研究法：教师提供具体的案例，让学生分析和解决实际问题，提高学生的应用能力。

（3）小组讨论法：学生分组讨论同底数幂的除法问题，促进学生之间的交流与合作。

2.教学活动设计

（1）导入：教师通过引入现实生活中的实例，引发学生对同底数幂的除法的兴趣和好奇心。

（2）新课讲解：教师讲解同底数幂的除法概念、运算法则，并通过示例进行演示。

（3）练习与反馈：学生进行练习题，教师及时给予反馈和指导，帮助学生巩固知识。

（4）小组讨论：学生分组讨论教师提供的案例，共同解决问题，并进行分享和讨论。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师使用PPT展示同底数幂的除法概念、运算法则和示例，清晰展示知识点和步骤。

（2）视频：教师播放相关的教学视频，帮助学生形象地理解同底数幂的除法原理和运算过程。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具进行同底数幂的除法运算练习，提供即时反馈和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕同底数幂的除法课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解同底数幂的除法知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解同底数幂的除法课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出同底数幂的除法课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解同底数幂的除法概念、运算法则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握同底数幂的除法技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验同底数幂的除法的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解同底数幂的除法知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握同底数幂的除法技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解同底数幂的除法知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力