2025届高考语文复习：小说情节手法+课件.pptxVIP

小说类阅读题解题技巧及

答题模式;1.小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁

2.主题是通过人物、事件反映的中心思想

3.人物描写：语言、肖像、行动、心理、细节描写

4.情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

5.环境：自然环境、社会环境

6.顺序：顺叙、倒叙、插叙;二、小说的特点;①把握故事情节

②揣摩人物形象

③赏析环境描写

④品味赏析语言

⑤概括探究主题

⑥理解或探究小说标题的意蕴

⑦散文化小说;塑造人物形象、反映主题，都是通过故事情节完成的，而环境描写也穿插于情节之中，所以小说复习，理应从小说情节的鉴赏开始。情节的鉴赏，又包括如下四个方面：

梳理概括情节

分析线索

情节的作用

情节的技巧（手法）;小说专题复习之情节的技巧（手法）;题干示例;情节手法;【答题角度】

一、叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙

二、叙述人称及视角：

第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆

第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。

第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。

视角：

1、全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）。

2、有限视角（也叫“凡人视角”、“内视角”）、

3、儿童视角，如《吉祥如意》，

4、动物视角，如《我是猫》）。

;三、情节安排（构思+）技巧：

线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等等。

四、叙述安排上的技巧：

1、对话

2、心理

3、回忆、叙述与描写（人、物、景各种描写手法）结合

4、回忆与现实交织

5、历史与现实交织

6、科学与幻想

7、时空/场景集中

8、真实与幻觉

9、时空切换;五、叙述腔调：

叙述腔调指的是叙述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特征；荒诞与幽默、京味与乡土、口语与典雅等

六、叙述节奏：

通过控制读者的预期和情节设定之间的关系，来确定故事节奏，或舒缓，或明快，叙述节奏与故事情节及人物性格的关联性等。

七、叙述形式

对话式、讲述式、诗化语言、散文笔调;谁来讲故事？;一、常见的叙述视角

P68;1.全知视角（上帝、作者、故事外的他）;她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明、优美的资质、温柔的性情，就是她们唯一的资格。

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。;2.有限视角（我、故事内的他）;我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计……专管温酒的一种无聊职务了。我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。……我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。;二、特殊的叙述视角;1.女性视角;儿童视角，即小说借助儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征。之所以要用儿童视角，是因为儿童视角有着许多成人视角无法达到的优越。儿童视角可以是一部作品的唯一视角，也可以与成人视角共存于一部作品中。例如萧红的《呼兰河传》，鲁迅的《孔乙己》《社戏》等，均使用儿童视角，反映了深刻的社会内容。;作用：

（1）儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实；

（2）儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切；

（3）儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加“陌生化”。

（4）儿童的好奇心推动情节的发展；

（5）儿童视听下来塑造人物形象，使人物形象更加立体、饱满；

（6）用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶，审视人性，凸显主题，直扣人心。;运用儿童视角和成人视角交替使用的方法进行描写有什么作用？

作品一方面从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣。另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。

;（1）以动物的眼光看世界，给读者一种崭新的体验，更有情趣；更客观冷静真实；（2）动物展示出的心理活动，往往与人的心理活动交替进行，从而推动情节的发展