《沁园春·长沙》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

知识回顾：1.中国古代诗歌的发展流变：2.词：词兴起于五代，成形于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式长短不齐，也称“长短句”，又叫“曲子”“杂曲子”“曲子词”等。词最初是配音乐的，它原本是配合燕乐（“燕”通“宴”）曲调的歌辞，后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

导入

诗歌分界线古体诗近体诗歌行吟诗经体楚辞体乐府体绝句律诗白话写诗；不受格律束缚；适合表达现代人的思想情感五四古典诗歌现代新诗唐代诗经楚辞古乐府唐诗元曲现代新诗宋词古典诗歌现代诗歌

词的分类字数：小令：≦58、59≦中调≦90、长调：≧91片段：单调：不分片段，往往就是一首小令，篇幅较短；双调：两段，也叫“片、阕”，上片下片、上阕下阕；三叠、四叠：即“三段、四段”词风：豪放派——苏轼、辛弃疾、陆游等；婉约派——欧阳修、柳永、李清照、秦观等。词

4.按风格分类，毛泽东的诗词属于哪一类风格？按字数分类，这首词又称为什么？豪放风格、长调5.词的字数、句数、平仄声韵是由什么决定的？题目决定词的什么？词牌名、题目决定内容

《沁园春?长沙》《沁园春?雪》沁园春：词牌名，始于初唐，其词调取名于东汉沁水公主之园苑。“沁园春”属于长调，分上下两阕，共114字。标题？词牌：词的格式的名称，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。因格式固定，所以写词叫“填词”。

沁园春?长沙毛泽东

学习目标1.准确朗读课文，背诵全诗。2.感知和理解词中运用的表现手法。

表现手法作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。通常有：托物言志，借景抒情，叙事抒情，借物喻人，融情于景，直抒胸臆，对比，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔，照应开篇，点题，首尾呼应,讽刺，借古讽今。

毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任。中国人民的伟大领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要著作《毛泽东选集》(四卷)、《毛泽东文集》(八卷)、《毛泽东诗词》。毛泽东的诗词，艺术上，运用革命浪漫主义创作方法；思想上，表现革命乐观主义精神；风格上，其神韵以骨气取胜，豪迈奔放、激越昂扬、气象恢弘，堪称一代大家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，被《时代》杂志评为“20世纪最具影响力100人之一”沁园春?长沙作者简介

了解作者1910年农历7月，毛泽东将近17岁，他第一次要离开家乡，到50里以外的地方去。临行前写下了这首诗。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！

1911年，十八岁的毛泽东同志来到长沙，开始他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。1923年，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年，当时国共两党统一战线已经确立，但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。此时，毛泽东自上海回到韶山，军阀赵恒惕要逮捕他。毛泽东于是秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历。创作背景

触景生情，浮想联翩，作者写下了这首诗篇。1925年革命运动蓬勃发展，五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，同时，国共两党统一战线已确立，国民革命政府已在广州正式成立。一边是蓬勃的农民运动一边是勃发的如画秋景

沁园春?长沙月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眼。（张继)(忧国伤已)空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。(王维)(清静无为)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃)(志趣高远)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡)(老而弥坚）

诵读诗歌，整体感知1.以词人的活动（动作）为主体，找出表现全词线索的动词。2.谈谈对这首词的整体感受。3.概括全词，展开想象，概述这首词的主要内容。

独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰