2.4噪声控制与健康生活（课件）-物理沪科版八年级全一册.pptxVIP

沪科版（2024）八年级上册;本节要点;素养提升;;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;课程讲授;查阅资料，从物理学、心理学、医学等角度，了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的。

调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪声产生危害的。

自己动手设计实验，探究一些材料(如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸张等)的“隔音”效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为现代人的健康生活作出贡献。;;习题练习;2.一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂，选择下列解释中你认为正确的选项并说明理由。

A.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

B.可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢;3.防治噪声可以从三个方面入手。下面一些能起作用的措施中，分别是从哪个环节防治噪声的?

(1)摩托车安装消声器；

(2)在城市中禁鸣汽车喇叭；

(3)体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰；

(4)在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔。;4.对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在处减弱噪声。;5.右图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为,这个数字表示的是当时环境声音的。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将(选填“增大”“减小”或“不变”)。