北师大版九年级上册数学-3.2-用频率估计概率-教学课件.pptVIP

3.2用频率估计概率;1.知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率;（重点）

2.了解替代模拟试验的可行性.;红楼梦第62回中有这样的情节:

当下又值宝玉生日已到,原来宝琴也是这日,二人相同……

袭人笑道：“这是他来给你拜寿.今儿也是他们生日,你也该给他拜寿.”宝玉听了喜的忙作了下揖去,说：“原来今儿也是姐妹们芳诞.”平儿还福不迭……

探春忙问：“原来邢妹妹也是今儿？我怎么就忘了.”

……

探春笑道：“倒有些意思，一年十二个月，月月有几个生日.人多了，便这等巧，也有三个一日的，两个一日的……

;;活动探究：

（1）每个同学课外调查10个人的生日.

（2）从全班的调查结果中随机选取50个被调查人,看看他们中有无2个人的生日相同.将全班同学的调查数据集中起来.

（3）根据表格中数据,“估计50个人中有2个人的生日相同”的概率.;数学史实;问题5频率与概率有什么区别与联系？;一般地,当试验的可能结果有很多且各种可能结果发生的可能性相等时,则用列举法，利用概率公式P(A)=的方式得出概率.

当试验的所有可能结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,常常是通过统计频率来估计概率,即在同样条件下,大量重复试验所得到的随机事件发生的频率的稳定值来估计这个事件发生的概率.

;例1：我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,“正面朝上”的概率是0.5,许多科学家曾做过成千上万次的实验,其中部分结果如下表：;例2：某篮球队教练记录该队一名主力前锋练习罚篮的结果如下：

（1）填表（精确到0.001）；

（2）比赛中该前锋队员上篮得分并造成对手犯规，罚篮一次，你能估计这次他能罚中的概率是多少吗？;在一个不透明的盒子里装有除颜色不同其余均相同的黑、白两种球，其中白球24个，黑球若干.小兵将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒子中，不断重复上述过程，下表是试验中的一组统计数据：;1.在“抛掷一枚均匀硬币”的试验中，如果手边现在没有硬币，则下列各个试验中哪个不能代替()

A.两张扑克，“黑桃”??替“正面”，“红桃”代替“反面”

B.两个形状大小完全相同，但颜色为一红一白的两个乒乓球

C.扔一枚图钉

D.人数均等的男生、女生，以抽签的方式随机抽取一人;3.抛掷硬币“正面向上”的概率是0.5.如果连续抛掷100次，而结果并不一定是出现“正面向上”和“反面向上”各50次，这是这什么？;学习致用;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。