2024-2025学年高中地理 第五章 区际联系与区域协调发展 第2节 产业转移——以东亚为例教案 新人教版必修3.docx

2024-2025学年高中地理第五章区际联系与区域协调发展第2节产业转移——以东亚为例教案新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中地理第五章区际联系与区域协调发展第2节产业转移——以东亚为例教案新人教版必修3

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中地理新人教版必修3，第五章区际联系与区域协调发展，第2节产业转移——以东亚为例。本节课主要围绕产业转移的概念、类型、影响因素以及东亚地区的产业转移情况进行展开。

具体内容包括：

1.产业转移的概念：通过讲解和案例分析，让学生了解产业转移的定义、特点以及意义。

2.产业转移的类型：分析不同类型的产业转移，如劳动力密集型产业转移、技术密集型产业转移等，并了解各类型产业转移的特点和影响。

3.产业转移的影响因素：探讨影响产业转移的因素，包括经济因素、政策因素、社会因素等，并分析这些因素如何作用于产业转移。

4.东亚地区的产业转移情况：以东亚为例，分析该地区产业转移的现状、特点以及其对区域经济发展的影响。

5.产业转移与区域协调发展：探讨产业转移如何促进区域协调发展，以及如何应对产业转移带来的挑战。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理科学素养、人地协调观和地理实践能力。

1.地理科学素养：通过分析产业转移的类型、影响因素以及东亚地区的产业转移情况，提高学生对地理现象的观察、分析和解释能力。

2.人地协调观：培养学生理解产业转移对区域经济发展的影响，认识到人类活动与地理环境之间的相互关系，树立可持续发展的观念。

3.地理实践能力：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的合作意识、问题解决能力和实践操作能力，使学生在面对实际问题时能运用地理知识和方法进行分析和解决。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的地理课程学习中，已经掌握了区域地理的基本概念、地理环境的基本特征、区域发展的基本原理等知识。此外，学生还了解了一些与产业转移相关的基本概念，如产业升级、劳动力密集型产业、技术密集型产业等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于地理学科，学生普遍具有一定的学习兴趣，尤其是那些对地理现象和地理环境变化感兴趣的学生。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能运用地理知识和方法进行简单的地理现象解释。在学习风格上，大部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片、图表等直观方式获取信息，同时也有部分学生偏好实践操作和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习产业转移的概念时，学生可能会对产业转移的定义和特点产生混淆；在分析产业转移的类型和影响因素时，学生可能会对各类型产业转移的区别和作用产生困惑；在理解东亚地区的产业转移情况时，学生可能会对相关国家的产业政策和区域发展差异产生疑问。此外，学生在运用地理知识和方法分析实际问题时，可能会遇到如何将理论知识与实际问题相结合的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括2024-2025学年高中地理新人教版必修3，第五章区际联系与区域协调发展，第2节产业转移——以东亚为例的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括产业转移的定义和特点的图片，各类型产业转移的图表，东亚地区的产业转移情况的相关图片和视频，以及产业转移对区域经济发展的影响的案例资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可以设计一个模拟产业转移的实验，所需的实验器材包括不同类型的产业模型、地图、运输工具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常展示和使用。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线地图、相关研究论文、新闻报道等，以便在教学过程中进行查阅和引用。

7.教学指导用书：教师准备相关教学指导用书，以便在教学过程中参考和指导学生学习。

8.教学评估工具：准备相关教学评估工具，如学生作业、测试题等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《产业转移——以东亚为例》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过产业转移的情况？”比如，你们所在的城市是否有企业因为成本压力而选择搬迁？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希