义务教育版（2024）四年级全一册第22课《探寻趋势与规律》课件.pptxVIP

义务教育信息科技（2024）四年级第1课时第五单元数据表达我做主四年级下册第22课探寻趋势与规律

12能使用数字化工具组织和管理数据。能使用数字化工具中的折线图呈现数据。学习目标3能根据折线图发现数据规律，并简单预测趋势。

第22课探寻趋势与规律可视化图表已经成为数据管理的重要帮手。这些数据图表不仅能提供直观、清晰的数据展示，呈现数据的规律和关系；还能揭示数据趋势，为预测未知提供参考依据。本课将体验用折线图展现数据，发现数据的规律和趋势。

得益于中国共产党的坚强领导，我国在经济、科技、基础设施、体育等诸多方面都取得了快速发展和伟大成就，能否查阅并分析相关资料，展现近年来我国的高速发展，进而深刻感受“中国速度”？问题情境第22课课堂导入

一读数看中国速度三作图识规律二作图看数据趋势学习活动第22课学习活动

1小时，复兴号新型动车组（单列）行进435km，创世界纪录。2年多，连续成功实施18次北斗系统组网发射，刷新全球卫星导航系统组网速度世界纪录。33个月，长征系列火箭完成第四个百次发射。10年，三舰齐发，中国海军迈入“三航母时代”。看数据，感受中国速度。一、读数看中国速度第22课学习活动

一、读数看中国速度积跬步以至千里——以铁路发展为例。第22课学习活动

查阅数据一定要选择可靠的来源。一、读数看中国速度积跬步以至千里——以铁路发展为例。中国高铁里程变化：2008年，突破600km2009年，突破2000km2010年，突破5000km2011年，突破6000km2012年，突破9000km2013年，突破11000km2014年，突破16000km2015年，突破19000km2016年，突破22000km2017年，突破25000km2018年，突破29000km2019年，突破35000km2020年，突破37900km2021年，突破40000km2022年，突破42000km第22课学习活动

单位：km2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年600200050006000900011000160001900022000250002900035000379004000042000将上述数据录入表格后，你能发现什么？高铁里程每年都在增加。但是2020年开始，增加得就慢了。一、读数看中国速度积跬步以至千里——以铁路发展为例。2019年增加得最多，增加了6000公里。第22课学习活动

怎么能够更直观地展示数据？二、作图看数据趋势第22课学习活动2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年600200050006000900011000160001900022000250002900035000379004000042000虽然表格能够有效把数据汇聚在一起，但是存在以下问题。1．数据的变化趋势并不直观。2．对数据增加的快慢程度，需要通过较多计算才能得到结果。单位：km

说一说：从图中你可以知道什么？第22课学习活动二、作图看数据趋势利用折线图来展示数据趋势。每年的铁路里程。近十年铁路里程的变化趋势。每年铁路增长快慢情况。单位：km

怎么理解折线图？直观地看出数据变化趋势（比如增加、减少或波动等）、变化速度。什么时候适合用折线图？强调数据随时间变化趋势。第22课学习活动二、作图看数据趋势认识折线图。单位：千米

利用数字化工具自动生成折线图。二、作图看数据趋势第22课学习活动

换一换：选择不同的折线图类型，重新对上述数据表绘制折线图。第22课学习活动二、作图看数据趋势

三、作图识规律第22课学习活动折线图开展多组数据分析（以某市的气温数据为例）。下表为某市2021年3月至2023年3月每天的平均气温（计量单位为℃），可以用折线图展示出来。日期123456789101112131415162023年03月5.706.410.29.36.111.412.814.110.816.612.76.96.511.17.662022年03月6.67.55.66.25.44.68.78.310.411.310.69.27.9138.89.22021年03月1.42.94.86.84.51.72.54.17.59.712.5910.111.110.410.1日期1718192021222324252627282930312023年0