人教版九年级上册化学《2.1空气2》优质PPT课件.pptVIP

第二单元我们周围的空气人教版化学九年级上册课题1空气学习目标1.知道空气中的氧气、氮气、稀有气体的性质和用途。2.了解空气污染以及空气资源的保护。这部分最好与大纲相匹配。新课引入二、空气是一种宝贵的资源：1、氮气的性质无色、无味的气体，微溶于水。能支持燃烧但不能燃烧。物理性质化学性质新课讲授氧气用途：动植物呼吸医疗急救燃烧新课讲授潜水炼钢呼吸新课讲授2、氮气的性质无色、无味的气体。难溶于水，熔沸点低，密度为1.251g/L。不能燃烧，也不能支持燃烧。物理性质化学性质新课讲授氮气用途：化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥新课讲授*食品保护气新课讲授新课讲授制氮肥3、稀有气体的性质无色、无味的气体，难溶于水。化学性质不活波，被称为“惰性气体”。物理性质化学性质新课讲授稀有气体的用途飞艇———利用氦气的密度比空气小新课讲授稀有气体可以用作电光源霓虹灯新课讲授闪光灯液氦冷冻机新课讲授新课讲授三、保护空气1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)、可吸入颗粒。2.三大环境问题酸雨：二氧化硫（SO2）温室效应：二氧化碳（CO2）新课讲授高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨新课讲授煤、石油的燃烧，矿石冶炼，汽车尾气，工业废气新课讲授酸雨对建筑物的腐蚀新课讲授酸雨对森林的破坏新课讲授温室效应新课讲授新课讲授1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱硫处理）。2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放。3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。空气污染的治理5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）。4、大力植树造林严禁乱砍滥伐。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。新课讲授1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷CD针对训练“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。****