学生实验天地——实验基本操作教学设计--2023-2024学年九年级化学京改版（2013）上册.docx

学生实验天地——实验基本操作教学设计--2023-2024学年九年级化学京改版（2013）上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年九年级化学京改版（2013）上册，第6单元“学生实验天地——实验基本操作教学设计”。本章节主要内容包括实验基本操作方法、实验器材的使用和维护、实验安全常识等。通过本节课的学习，学生将能够掌握实验基本操作技能，了解实验器材的正确使用和维护方法，提高实验安全意识，为后续的化学学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的实验技能，培养学生的观察能力、思考能力、动手能力和创新能力；强化学生的科学思维，培养学生的逻辑思维、批判性思维和问题解决能力；提升学生的化学学科素养，使学生能够运用化学知识解决实际问题；强化学生的实验安全意识，培养学生的责任心和自律意识。通过本节课的学习，学生将能够在实践中提高自身的化学学科核心素养。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对实验也有一定的了解。然而，学生在实验操作、实验器材使用和实验安全意识方面存在一些问题。具体分析如下：

1.学生层次：九年级的学生分为三个层次。第一层次是成绩优秀的学生，他们对化学知识掌握较好，有一定的实验操作能力，但可能在实验细节和实验安全意识方面有所欠缺。第二层次是成绩中等的学生，他们能基本掌握化学知识，但实验操作能力和实验安全意识有待提高。第三层次是成绩较差的学生，他们对化学基础知识掌握不牢，实验操作和实验安全意识较为薄弱。

2.知识、能力方面：大部分学生已经学习了初中阶段的化学知识，对实验基本操作有一定的了解。但学生在实验操作的规范性、精确性以及实验步骤的完整性方面存在问题。此外，学生在实验器材的使用和维护、实验安全常识方面也有待加强。

3.素质方面：学生的观察能力、思考能力和动手能力有待提高。在实验过程中，部分学生对实验现象观察不细致，不能准确描述实验现象；部分学生在面对实验问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力；还有部分学生在实验操作中动作不规范，影响实验结果。

4.行为习惯方面：学生在实验操作中存在一定的不良习惯，如操作不规范、粗心大意、不注重实验安全等。这些不良习惯会影响实验的顺利进行，甚至可能导致实验事故的发生。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于培养学生规范的实验操作能力，提高实验安全意识，培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。同时，针对不同层次的学生，制定针对性的教学策略，使全体学生都能在实验操作中得到锻炼和提高。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解实验基本操作方法和实验安全常识时，教师通过口头叙述，向学生传授相关知识。

（2）实践教学法：组织学生进行实验操作，使学生在实践中掌握实验基本技能。

（3）小组合作学习法：将学生分成若干小组，进行实验操作和讨论，促进学生之间的互动和交流。

2.设计具体的教学活动

（1）实验操作演示：教师进行实验操作演示，让学生了解实验基本步骤和注意事项。

（2）学生实验操作练习：学生分组进行实验操作练习，教师巡回指导，纠正操作错误。

（3）实验讨论：学生针对实验过程中遇到的问题进行讨论，共同解决问题。

（4）实验安全教育：组织学生观看实验安全教育视频，增强学生的实验安全意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作PPT，展示实验基本操作方法和实验安全知识，方便学生观看和理解。

（2）实验器材：准备实验器材，为学生提供实践操作的机会。

（3）实验安全教育视频：选用合适的实验安全教育视频，提高学生的实验安全意识。

（4）在线工具：利用在线工具，为学生提供实验操作的指导和建议。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学生实验天地——实验基本操作教学设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在实验课上有没有遇到过操作不当导致实验失败的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索实验基本操作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解实验基本操作的方法和注意事项。实验基本操作是实验过程中必不可少的步骤，它直接影响到实验结果的准确性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了实验基本操作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调实验操作方法和实验安全这两个重点。对于实验操作规范和实验安全知识，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

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