一年级道德与法治下册 第二单元 我的手儿巧 第6课《装扮我的小天地》教案2 教科版.docx

一年级道德与法治下册第二单元我的手儿巧第6课《装扮我的小天地》教案2教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治下册第二单元我的手儿巧第6课《装扮我的小天地》教案2教科版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级道德与法治下册第二单元我的手儿巧的第6课《装扮我的小天地》教科书内容。课程主要围绕学生已有的生活经验，引导他们发现和创造自己的小天地，学会用合理的方式布置和装扮自己的生活环境，从而提高学生的自我管理能力和审美能力。

教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生将把已知的关于生活的基本知识和实际操作能力相结合，进一步发现和创造自己的小天地。课程内容与学生的生活实际紧密结合，让学生在已有知识的基础上，通过观察、思考、实践等环节，提高自己的生活审美和自我管理能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的自我管理能力和审美能力。通过学习，学生能够发现和创造自己的小天地，学会用合理的方式布置和装扮生活环境，提高自己的生活审美水平。同时，通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新思维，使他们在实践中学会自我管理和自我教育。在课程中，注重培养学生的合作意识和团队精神，让他们在小组活动中学会沟通、协作，共同完成任务。此外，通过引导学生关注生活环境的美化，培养他们的环保意识和责任感，使他们在日常生活中能够自觉维护环境，做到环保行为常态化。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生了解和掌握自己小天地的布置和装扮方法，提高学生的审美能力。

（2）培养学生的自我管理能力，使他们在日常生活中能够自觉维护环境。

在本节课的学习过程中，学生需要通过实践活动，培养动手操作能力和创新思维，使他们在实践中学会自我管理和自我教育。例如，学生要学会如何整理和收纳自己的物品、如何保持自己的小天地整洁等，这些都是本节课的重点内容。

2.教学难点

（1）如何引导学生发现和创造自己的小天地，使其具有个性和特色。

在本节课的学习过程中，学生需要学会如何发现和创造自己的小天地，使其具有个性和特色。这是一个难点，因为每个学生的喜好和需求都不尽相同，教师需要采取有效的教学方法，引导学生发挥自己的想象力和创造力，克服这个难点。

（2）如何培养学生自我管理能力和审美能力，使其在日常生活中能够自觉维护环境。

在本节课的学习过程中，学生需要通过实践活动，培养自我管理能力和审美能力。这是一个难点，因为学生需要在实践中学会自我管理和自我教育，教师需要采取有效的教学方法，引导学生通过实践，克服这个难点。

（3）如何让学生在小组活动中学会沟通、协作，共同完成任务。

在本节课的学习过程中，学生需要在小组活动中学会沟通、协作，共同完成任务。这是一个难点，因为学生需要具备一定的沟通和协作能力，教师需要采取有效的教学方法，引导学生通过小组活动，克服这个难点。

教学方法与手段

一、教学方法

1.情境教学法：通过设定具体的生活情境，让学生在情境中体验和感受装扮小天地的意义和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，鼓励他们相互交流、讨论和合作，共同完成小天地的装扮任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.实践教学法：引导学生亲自动手操作，实际进行小天地的装扮，让学生在实践中学会自我管理和审美能力，提高他们的动手能力和创造力。

二、教学手段

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，展示不同的小天地装扮案例，让学生直观地感受和理解装扮的方法和技巧，提高教学效果。

2.网络教学手段：利用网络资源，引导学生进行在线学习和探究，提供更多的学习资料和参考，拓宽学生的学习渠道和视野。

3.教学软件辅助手段：运用教学软件，设计互动的游戏和练习题，让学生在游戏中学习和巩固装扮小天地的知识和技能，提高教学效率。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《装扮我的小天地》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经为自己的小天地进行过装扮呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何更好地装扮我们的小天地。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解装扮小天地的基本概念。装扮小天地是指根据自己的喜好和需求，用合理的方式布置和装扮自己的生活环境。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了装扮小天地在实际中的应用，以及它如何帮助我们创造一个舒适和美观的生活空间。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何合理布置和装扮小天地这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实