2024年高考政治总复习《哲学与文化》综合探究——坚持唯物辩证法　反对形而上学.pdf

2024年高考政治总复习《哲学与文化》综合探究

——坚持唯物辩证法反对形而上学

1．唯物辩证法的基本观点

(1)辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。马克思主

义辩证法是唯物主义辩证法，要求人们在观察和分析问题时，要

从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立

的事物；要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要

看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变

化和发展；在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的

内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。

(2)唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，

要求我们统筹推进济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生

态文明建设“五位一体”总体布局协调推进全面建成小康社会、

全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四全面”战略布

局。

2．形而上学的基本观点

形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。它只看到一个个

孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用；只看到事

物的现状，看不到事物的过去和未来，或者只看到事物数量的变

化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化；只看到事物的某

一个方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看

不到事物发展的内在根据。

3．唯物辩证法和形而上学的分歧

(1)辩证法和形而上学是两种对立的基本的发展观。

(2)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承

认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是

认识事物的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵

魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。

2020中央一号文件

材料2020年2月5日，21世纪以来第17个指导“三农”

工作的中央一号文件由新华社受权发布。这份文件题为《中共中

央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康

的意见》，全文共5个部分，包括：坚决打赢脱贫攻坚战；对标

全面建成小康社会加快补上农村基础设施和公共服务短板；保障

重要农产品有效供给和促进农民持续增收；加强农村基层治理；

强化农村补短板保障措施。化解乡村矛盾纠纷。坚持和发展新时

代“枫桥经验”，进一步加强人民调解工作，做到小事不出村、

大事不出乡、矛盾不上交。畅通农民群众诉求表达渠道，及时妥

善处理农民群众合理诉求。持续整治侵害农民利益行为，妥善化

解土地承包、征地拆迁、农民工工资、环境污染等方面矛盾。推

行领导干部特别是市县领导干部定期下基层接访制度，积极化解

信访积案。组织开展“一村一法律顾问”等形式多样的法律服务。

对直接关系农民切身利益、容易引发社会稳定风险的重大决策事

项，要先进行风险评估。

[探究设计]

1．实施乡村振兴战略，建设生态宜居的美丽乡村，要求各级

领导干部认真学习贯彻总书记的重要指示精神，久久为功、扎实

推进，因地制宜、精准施策，改善环境、补齐短板，让广大农民

在乡村振兴中有更多获得感、幸福感。据此，下列的哲学解释正

确的是()

①久久为功、扎实推进——认识事物要着眼于事物的整体

②因地制宜、精准施策——分析具体原因，解决具体问题

③改善环境、补齐短板——努力克服前进道路上的各种困难

④提升人民的获得感、幸福感——把人民群众的利益作为最

高价值标准

A．①②B．①③

C．②④D．③④

解析：选C久久为功、扎实推进反映的是从实际出发，①不

选；因地制宜、精准施策反映了具体问题具体分析，②应选；改

善环境、补齐短板反映的是重视局部的发展推动整体发展，③不

选；④正确，前后一致。

2．在我国现阶段，要坚持农业农村优先发展，健全城乡融合

发展体制和决策体系，加快推进农业农村现代化。是因为()

①矛盾具有特殊性，城乡发展要具体问题具体分析

②矛盾具有普遍性，解决农村问题也能解决城市发展问题

③主要矛盾决定事物发展方向，要集中主要力量解决社会主要

矛盾

④重点论和两点论是统一的，要坚持城乡统筹发展

A．①③