四川省成都市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题讲评教学设计.docx

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四川省成都市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题讲评教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:高二下学期语文期末考试试题讲评

2.教学年级和班级:四川省成都市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题讲评班级

3.授课时间:2023年7月

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用:通过试题讲评,使学生能够正确运用语文知识,提升语言表达与运用能力。

2.思维发展与提升:培养学生的批判性思维和创造性思维,使其能够独立思考,分析问题,提出合理的见解。

3.审美鉴赏与创造:引导学生正确欣赏文学作品,提升审美能力,培养创造性的文学鉴赏眼光。

4.文化传承与理解:通过讲评试题中的文学作品,加深学生对中华优秀传统文化的理解,增强文化自信。

重点难点及解决办法

1.重点:试题中的关键知识点和文学作品的鉴赏方法。

解决办法:通过讲解和示例,引导学生深入理解和掌握这些知识点和鉴赏方法。

2.难点:学生对复杂文本的理解和分析能力。

解决办法:采用分步解析、讨论和练习的方式,帮助学生逐步突破难点,提高文本分析能力。

教学方法与手段

1.教学方法:

1.1讲授法:在讲解试题和文学作品时,教师以讲解为主,系统地阐述知识点和鉴赏方法,帮助学生掌握关键信息。

1.2讨论法:组织学生针对试题和文学作品进行分组讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的批判性思维和团队协作能力。

1.3实践法:让学生通过实际操作,如仿写文学作品、分析试题等,将所学知识运用到实践中,提高学生的综合运用能力。

2.教学手段:

2.1多媒体设备:利用多媒体课件、视频、音频等资源,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。

2.2教学软件:运用教学软件辅助教学,如在线测试、互动问答等,及时了解学生学习情况,调整教学策略。

2.3网络资源:整合网络优质资源,如相关论文、案例分析等,拓宽学生视野,提高学生的自主学习能力。

2.4实体教具:使用实体教具,如文学作品原著、字典、地图等,帮助学生更直观地理解和学习。

2.5评价工具:采用问卷调查、课堂表现记录等评价工具,全面评估学生的学习效果,为教学提供有力支持。

2.6学习平台:利用校园学习平台或在线教育平台,发布课程资源、作业和通知,方便学生随时随地学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕本次讲评的试题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解试题的背景和相关知识点。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解本次讲评的试题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过分析本次期末考试的整体情况,引出讲评的重要性,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解试题中的关键知识点,结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生互相交流解题心得,共同提高。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的解题思路。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解试题中的知识点。

-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解试题中的知识点,提高解题能力。

-通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:根据本次讲评的内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。

-提供拓展资源:提供与本次讲评相关的拓展资源(如参考书籍、在线文章等),供学生进一步学习。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。

-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

-反思总结:对自己的学习

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