四川省成都市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题讲评教学设计.docx

四川省成都市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题讲评教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高二下学期语文期末考试试题讲评

2.教学年级和班级：四川省成都市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题讲评班级

3.授课时间：2023年7月

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过试题讲评，使学生能够正确运用语文知识，提升语言表达与运用能力。

2.思维发展与提升：培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考，分析问题，提出合理的见解。

3.审美鉴赏与创造：引导学生正确欣赏文学作品，提升审美能力，培养创造性的文学鉴赏眼光。

4.文化传承与理解：通过讲评试题中的文学作品，加深学生对中华优秀传统文化的理解，增强文化自信。

重点难点及解决办法

1.重点：试题中的关键知识点和文学作品的鉴赏方法。

解决办法：通过讲解和示例，引导学生深入理解和掌握这些知识点和鉴赏方法。

2.难点：学生对复杂文本的理解和分析能力。

解决办法：采用分步解析、讨论和练习的方式，帮助学生逐步突破难点，提高文本分析能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：在讲解试题和文学作品时，教师以讲解为主，系统地阐述知识点和鉴赏方法，帮助学生掌握关键信息。

1.2讨论法：组织学生针对试题和文学作品进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

1.3实践法：让学生通过实际操作，如仿写文学作品、分析试题等，将所学知识运用到实践中，提高学生的综合运用能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.2教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线测试、互动问答等，及时了解学生学习情况，调整教学策略。

2.3网络资源：整合网络优质资源，如相关论文、案例分析等，拓宽学生视野，提高学生的自主学习能力。

2.4实体教具：使用实体教具，如文学作品原著、字典、地图等，帮助学生更直观地理解和学习。

2.5评价工具：采用问卷调查、课堂表现记录等评价工具，全面评估学生的学习效果，为教学提供有力支持。

2.6学习平台：利用校园学习平台或在线教育平台，发布课程资源、作业和通知，方便学生随时随地学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本次讲评的试题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解试题的背景和相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本次讲评的试题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分析本次期末考试的整体情况，引出讲评的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解试题中的关键知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相交流解题心得，共同提高。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的解题思路。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解试题中的知识点。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解试题中的知识点，提高解题能力。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本次讲评的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本次讲评相关的拓展资源（如参考书籍、在线文章等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习